本書從初中英語教學入手，介紹了英語教學的內(nèi)涵；英語課堂教學模式及學習方式；詞匯、聽力、閱讀、口語、寫作教學策略；英語教學的實施及有效性評價；教學質(zhì)量的評估與提高等內(nèi)容，分析了當初中英語教學中存在的一些問題，進而針對問題提出了相關(guān)的應(yīng)對策略，力圖提高初中英語教學質(zhì)量。