本書共六章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)與數(shù)學核心素養(yǎng)、新課程教學設計概論、新課程教學設計的理念與應用、高中數(shù)學教學設計的本質(zhì)與區(qū)別、新課程教學設計的教學策略與模式、高中數(shù)學教學設計案例。