全書共九章，在理論的基礎(chǔ)上強調(diào)教學的實用性，配備了大量的視頻課例，以《義務(wù)教育英語課程標準（2011年版）》《普通高中英語課程標準（2017年）版》《小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準（試行）》等為指導(dǎo)，堅持“立德樹人”，使學生熟悉并掌握課程標準及其對小學英語教學的要求，深入理解小學英語教學設(shè)計的基本步驟，掌握小學英語教學基本過程和常用的教學方法，能夠設(shè)計和實施不同課型的小學英語教學，形成一定的小學英語課堂教學能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革對小學英語教學的要求，最終服務(wù)小學英語教育一線事業(yè)。
馮建瑞，中共黨員，英語語言文學碩士研究生，國家級教師教育精品資源共享課程、省級精品在線開放課程、省級一流課程《小學英語教學設(shè)計》主講教師。撰寫論文30余篇，編撰教材7部；1項省級一等獎負責人，2項省級教學質(zhì)量一等獎主要完成人。陳冬花，英語教授，鄭州財經(jīng)學院教育學院院長，國家級教師教育精品資源共享課程、省級精品在線開放課程、省級一流課程《小學英語教學設(shè)計》負責人，“河南省優(yōu)秀教師”。
《小學英語課程標準與教學設(shè)計》書稿大綱
第一章、小學英語課程與課程標準
第一節(jié)小學英語課程概述
第二節(jié)小學英語課程標準解讀（2011年版課標）
第二章、英語學科核心素養(yǎng)與英語教學設(shè)計
第一節(jié)英語學科核心素養(yǎng)概述
第二節(jié)基于核心素養(yǎng)的小學英語教學
第三節(jié)基于核心素養(yǎng)的教學設(shè)計
第三章、小學英語教學設(shè)計概述
第一節(jié)小學英語教學設(shè)計的基本步驟
第二節(jié)小學英語教學起點分析
第三節(jié)小學英語教學目標設(shè)計概述
第四節(jié)小學英語教學重難點設(shè)計
第四章、小學英語教學過程設(shè)計與實施
第一節(jié)小學英語課堂教學過程簡述
第二節(jié)小學英語課堂教學實施過程的設(shè)計
第三節(jié)小學英語課堂教學板書設(shè)計
第五章、小學英語教學方法設(shè)計與應(yīng)用
第一節(jié)任務(wù)型教學方法設(shè)計
第二節(jié)情境教學方法設(shè)計
第三節(jié)全身反應(yīng)教學方法設(shè)計
第四節(jié)支架式教學方法設(shè)計
第六章、小學英語不同課型教學設(shè)計與實施
第一節(jié)會話課教學設(shè)計與實施
第二節(jié)詞匯課教學設(shè)計與實施
第三節(jié)閱讀課教學設(shè)計與實施
第四節(jié)語音課教學設(shè)計與實施
第七章、小學英語教學評價設(shè)計
第一節(jié)小學英語教學評價設(shè)計簡述
第二節(jié)小學英語教學評價設(shè)計的基本類型
第三節(jié)小學英語教學評價設(shè)計的基本原則
第八章小學英語課堂管理
第一節(jié)小學英語課堂管理概述
第二節(jié)小學英語課堂管理的基本內(nèi)容
第三節(jié)小學英語課堂管理的基本策略
第九章小學英語教學設(shè)計案例賞析（教學設(shè)計案例、賞析、教學視頻）
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