本書以圖書館學、信息管理學的基本理論為指導，參考國內(nèi)外中學圖書館建設與管理的經(jīng)驗，對中學圖書館進行了介紹與定位，同時對圖書館如何開展讀者服務工作、讀者如何利用圖書館以及圖書館在學校教育教學及整體發(fā)展中的作用和影響做了相應論述。
隨著教育裝備現(xiàn)代化的推進，中學圖書館館藏內(nèi)容逐步豐富，形式多樣，管理手段趨向自動化、現(xiàn)代化，中學圖書館建設也面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。中學圖書館作為學校的書刊資料信息中心，既是加強未成年人思想道德建設的陣地，也是構(gòu)建校園文化建設的重要內(nèi)容。既是實施素質(zhì)教育、傳承文明、陶冶情操的陣地，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和研究性學習的課堂。因此，加強中學圖書館建設和提高圖書館的工作管理水平顯得尤為重要。
前言
隨著教育裝備現(xiàn)代化的推進，中學圖書館館藏內(nèi)容逐步豐富，形式多樣，管理手段趨向自動化、現(xiàn)代化，中學圖書館建設也面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。中學圖書館作為學校的書刊資料信息中心，既是加強未成年人思想道德建設的陣地，也是構(gòu)建校園文化建設的重要內(nèi)容。既是實施素質(zhì)教育、傳承文明、陶冶情操的陣地，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和研究性學習的課堂。因此，加強中學圖書館建設和提高圖書館的工作管理水平顯得尤為重要。
新時代背景下，我們要把中學圖書館辦成為學校教育﹑教學和教研服務的資源中心，使其積極、主動地服務于學校的教育教學工作。通過為學校教科研提供專業(yè)化的文獻信息服務，進一步提升教師與圖書館員自身的教科研能力，從而營造良好的教科研氛圍，提高學校的教育教學質(zhì)量。
中學圖書館的建設與管理是一項基礎(chǔ)性、專業(yè)性、長期性的系統(tǒng)工程，許多有意義、有價值的工作有待我們?nèi)プ�。我衷心期望各級領(lǐng)導和在圖書館工作的同志們，以高度的使命感努力建設好、管理好并利用好中學圖書館，為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學發(fā)展做出應有的貢獻。
由于作者水平有限，在編寫過程中難免有疏漏之處，在此，懇請各位專家、同行批評斧正！
謝銀銘，男，1980年出生，中國共產(chǎn)黨黨員，教育碩士，現(xiàn)任職于山東省荷澤中學，主要從事中學圖書館管理和學校教育教學管理工作。近年來先后在《教育學文摘》《素質(zhì)教育》《圖書館研究》《山東教育》等省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文5篇，主持和參與省、市級科研課題研究2項。先后榮獲菏澤一中先進工作者、菏澤一中模范教師、菏澤一中模范班主任、荷澤一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、菏澤市優(yōu)秀青年志愿者、菏澤市職業(yè)道德先進個人等榮譽稱號。
目錄
章 新時代背景下中學圖書館概述001
節(jié) 圖書館概述001
第二節(jié) 中學圖書館工作012
第二章 新時代中學圖書館藏書建設043
節(jié) 文獻及文獻種類043
第二節(jié) 中學圖書館藏書原則與結(jié)構(gòu)045
第三節(jié) 中學圖書館藏書的補充與登記048
第四節(jié) 中學圖書館館藏的組織與管理051
第五節(jié) 中學圖書館文獻編目055
第三章 中學圖書館的文獻資源管理074
節(jié) 中學圖書館文獻資源管理的原則074
第二節(jié) 中學圖書館文獻資源管理的結(jié)構(gòu)體系078
第三節(jié) 中學圖書館文獻資源的組織與管理083
第四節(jié) 加強館際協(xié)作與實現(xiàn)資源共享087
第四章 中學圖書館的硬件建設和館員隊伍建設094
節(jié) 中學圖書館的硬件建設094
第二節(jié) 中學圖書館的館員隊伍建設101
第五章 文獻信息檢索與利用110
節(jié) 文獻信息檢索基礎(chǔ)知識110
第二節(jié) 常用參考工具書的檢索與利用121
第三節(jié) 電子信息資源檢索與利用129
第四節(jié) 網(wǎng)絡信息資源檢索與利用139
第六章 新時代中學圖書館讀者工作158
節(jié) 讀者工作簡述158
第二節(jié) 中學圖書館的讀者組織工作161
第三節(jié) 讀者工作的主要形式164
第四節(jié) 閱讀指導172
第五節(jié) 讀書活動179
第六節(jié) 讀者服務工作的統(tǒng)計和規(guī)章制度183
第七章 新時代中學圖書館的現(xiàn)代化建設188
節(jié) 中學圖書館現(xiàn)代化概述188
第二節(jié) 中學圖書館自動化建設195
第三節(jié) 中學圖書館網(wǎng)絡化建設203
第四節(jié) 中學圖書館數(shù)字化建設208
參考文獻214
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