韓迎春，發(fā)展與教育心理學博士，廣東第二師范學院教師教育學院副院長，心理學副教授，廣東省知聯(lián)會理事，廣州市家庭教育協(xié)會理事，廣州市婦聯(lián)家庭教育講師團成員。主要教授課程有發(fā)展心理學、教育心理學、公共心理學、兒童發(fā)展與學習、心理健康與道德教育、青少年心理特點與教育、信息時代與青少年的發(fā)展、師生溝通心法、校園心理防線的構(gòu)建等。主持多項省、校級教改質(zhì)量工程項目，作為重要參與人參與多項國家、省級科研項目，主編并出版了教材《心理健康與道德教育》和《心理學》，參編公共課教材《心理學原理與應用》，主持編寫的《廣東省義務教育階段學生發(fā)展指導教師培訓課程指南》于2019年11月被廣東省教育廳采納。

易敏，高級教師，廣東實驗中學小學部校長、華南師范大學專業(yè)碩士兼職導師。主要研究方向：學校管理、學校課程與教學、小學英語教學。主要論文：《小學英語詞匯學習能力培養(yǎng)初探 》《合并學校的文化重塑發(fā)展之路以廣州市東風西路小學為個案》《微課的特性及在校本培訓中的融合性應用》等十多篇。主要獲獎：第六屆廣州市教學成果三等獎、第九屆廣州市教學成果一等獎、2017年廣東省教育教學成果基礎教育一等獎等多項。