《教育學博士寫給中學班主任的信》涉及班主任日常工作的方方面面，匯聚數(shù)位教育學博士為期5年的教學和班級管理調(diào)查研究成果，選入大量教學一線經(jīng)典教育案例。論述扎實，不乏理論精華，又有別于枯燥的大部頭教育理論，具有更強的生動性和指導性，帶領(lǐng)班主任迅速掌握解決問題的關(guān)鍵。

第1封信：如何正確恰當?shù)貥淞�班主任的�?quán)威
第2封信：班主任的談話藝術(shù)
第3封信：班主任的人際交往藝術(shù)
第4封信：班主任的表揚藝術(shù)
第5封信：班主任的批評藝術(shù)
第6封信：班干部的培養(yǎng)與使用
第7封信：主題班會的設計
第8封信：班集體活動的組織與指導
第9封信：如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感
第10封信：后進生工作問題處理
第11封信：女生工作與青春期問題處理
第12封信：如何做好家長工作
第13封信：班主任的體育衛(wèi)生工作
第14封信：班主任如何處理偶發(fā)事件