本書共八章，內(nèi)容包括：合作學習基本概述、合作學習的基本模式與流程設計、合作學習小組的建設、合作學習師生話語系統(tǒng)研究、合作學習技術研究、小組合作學習評價策略、小組合作在班級管理中的應用、合作學習研究成果輯錄。