本書包含理論基礎、學科融合和實踐案例三個部分�！袄碚摶�礎”部分闡述了普通高中學生批判性思維培養(yǎng)的理論和實施策略；“學科融合”部分對批判性思維在高中各學科教學中的教法進行了思考與總結(jié)；“實踐案例”部分提供了一批經(jīng)過實踐檢驗的教學案例。