圈內(nèi)有這樣一種說(shuō)法：中提琴手是“和平”的群體，他們謙遜，他們謹(jǐn)慎，他們不自作主張。在演奏中，中提琴手大多情況下聽(tīng)從小提琴手和大提琴手在合奏中的建議，他們的存在，緩和了其他弦樂(lè)演奏者之間的“緊張關(guān)系”，使各種合奏變得更和諧。

中提琴手也需要有獨(dú)立展示自己的機(jī)會(huì)，有什么更好的方式來(lái)描繪中提琴手的音樂(lè)世界和非音樂(lè)世界？或許通過(guò)參與純粹的中提琴合奏是一種最合適的方式，大家可以一起去營(yíng)造一個(gè)更加快樂(lè)、親切、有團(tuán)隊(duì)精神的氛圍。于是，曲目便成為了一個(gè)最先需要解決的問(wèn)題。我一直在思考如何將一些名曲進(jìn)行改編，這可不是一件容易的事。作品必須關(guān)注到中提琴特有的音色、力度、音域；演奏效果的體現(xiàn)，要能激起中提琴手的演奏欲望并持續(xù)調(diào)動(dòng)觀眾的注意力，因此在選曲方面應(yīng)該有技術(shù)和音樂(lè)上的挑戰(zhàn)，并且必須是大多數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者耳熟能詳大受歡迎的曲目。

通過(guò)一番對(duì)比選擇，我把目光放到了比才的《卡門(mén)組曲》上，這首作品與貝多芬的《第五交響曲》、莫扎特的《第四十一號(hào)交響曲》、圣-桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》等作品同樣很受歡迎，音樂(lè)愛(ài)好者乃至非愛(ài)好者都可以在街上哼唱這些作品中的旋律。綜上考慮，我決定從比才的兩個(gè)組曲中挑選五首樂(lè)曲，分別是《阿拉貢舞曲》《斗牛士之歌》《塞吉迪亞舞曲》《哈巴涅拉舞曲》《波西米亞舞曲》，我希望中提琴特殊的音色，會(huì)給這五首樂(lè)曲一種特殊的感覺(jué)。下面，我依次說(shuō)明中提琴的特質(zhì)在這些樂(lè)曲中的表現(xiàn)力。

（1）阿拉貢舞曲：用阿拉貢開(kāi)始一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，就像是向觀眾承諾一些美妙而驚奇的東西。音樂(lè)伴隨著具有強(qiáng)烈舞蹈特性的愉拍，與非常感性的旋律交織在一起，為更多的期待營(yíng)造氣氛。

（2）斗牛士之歌：中提琴是一件“多才多藝”的樂(lè)器，具有多種聲音屬性的角色和特征，在這首作品中來(lái)展示斗牛士進(jìn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備到雄偉的行進(jìn)的場(chǎng)景。

（3）塞吉迪亞舞曲：充滿(mǎn)夢(mèng)幻氣氛的熱烈舞蹈，非常適合中提琴獨(dú)特的音色。

（4）哈巴涅拉舞曲：中提琴有一種非常人性化和感性的音色，還有什么比哈巴涅拉更適合用感性的旋律來(lái)表現(xiàn)這些音色品質(zhì)的呢？

（5）波西米亞舞曲：全曲表明中提琴也是一件精湛的樂(lè)器，快節(jié)奏的樂(lè)章，極度充滿(mǎn)活力的節(jié)奏，不斷積蓄的音樂(lè)能量直到一個(gè)精彩的結(jié)尾。

構(gòu)想是美好的，但能否實(shí)現(xiàn)，要看誰(shuí)能在四個(gè)月內(nèi)完成這項(xiàng)改編任務(wù)，因?yàn)槲覀冇?jì)劃在2018年的“我為中提狂”音樂(lè)節(jié)上首演。尋找作曲家的任務(wù)就落到了王勇博士身上，他是上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，也是知名的音樂(lè)節(jié)目主持人，又曾在上海音樂(lè)學(xué)院執(zhí)教二十多年，對(duì)于年青一代的作曲家非常熟悉，關(guān)鍵是他出生在中提琴世家，因此最了解我們的需求。一周內(nèi)，他接觸了五位作曲家，最終向我推薦了李京鍵博士，盡管之前他從未創(chuàng)作過(guò)中提琴作品，但王勇介紹說(shuō)，京鍵有才華，作曲功力扎實(shí)，人又認(rèn)真好學(xué)，善于溝通，還有留德背景，是最合適的人選。最終，李京鍵按時(shí)完成了作品，他將大型交響管弦樂(lè)隊(duì)的編制，改編成了六個(gè)聲部的中提琴重奏版本，在排練時(shí)師生們都很喜歡這首作品，首演當(dāng)晚，觀眾長(zhǎng)時(shí)間的掌聲說(shuō)明了一切。事后，李京鍵表示：沒(méi)想到中提琴重奏的實(shí)際演奏效果會(huì)那么豐富細(xì)膩，我準(zhǔn)備醞釀一下，寫(xiě)一部中提琴協(xié)奏曲�？磥�(lái)，他也愛(ài)上了中提琴！

中提琴就是這樣一件樂(lè)器，當(dāng)你拿起了，你就放不下；當(dāng)你了解了，就會(huì)愛(ài)上它。