班主任工作的藝術(shù)和能力被視為中小學教師很基本的專業(yè)素養(yǎng)之一，班主任的專業(yè)化既是對班主任工作的要求，也是新的教師專業(yè)標準備受重視的主要內(nèi)容。本書由基本理論、常規(guī)管理、組織協(xié)調(diào)、學習指導、生涯教育、心理輔導、文化建設(shè)幾部分組成，每個部分都貫穿實踐性教學理念，把案例教學、情景教學、活動教學等以學生參與為主的教學方法運用到教學中來。本書既適合中小學教師尤其是班主任學習參考，也適合師范專業(yè)學生學習參考。