計量經(jīng)濟學是以一定的經(jīng)濟理論和統(tǒng)計資料為基礎，運用數(shù)學、統(tǒng)計學方法與電腦技術，以建立經(jīng)濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經(jīng)濟變量關系的一門經(jīng)濟學學科。若想要比較深入地將統(tǒng)計方法應用到經(jīng)濟學研究中，必須好好學習計量經(jīng)濟學，而首先就是要掌握EViews軟件的應用。
本書內容由上篇、中篇、下篇三部分構成。上篇以案例為載體介紹EViews10.0在計量實證中的基本操作，以具體操作為主，介紹了EViews 10.0軟件操作方法和計量模型擬合技巧，力圖為經(jīng)濟學界的數(shù)量分析初學者提供一個簡潔的參考書；中篇為計量經(jīng)濟模型的應用，以案例解析為主，每一個案例以設定模型、搜集數(shù)據(jù)、估計模型和模型檢驗四個計量經(jīng)濟學建模的步驟具體介紹如何用計量經(jīng)濟學理論和軟件進行實證研究；下篇為計量實證論文指導，告訴讀者撰寫計量實證論文中選題、文獻梳理、論證、結尾、參考文獻等注意事項，并提供了運用本書內容進行實證分析的兩篇較好的計量實證論文，□后指出計量經(jīng)濟學建模誤區(qū)和回歸技巧。
序 言
隨著信息技術與社會環(huán)境的不斷發(fā)展，為了更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才與促進自身的發(fā)展，眾多地方高校將自己的定位由教學型大學轉向應用型大學。高校的轉型必將促進教學模式的更新，從而調動學生的積極性、主動性與創(chuàng)造性，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識，提高其創(chuàng)新實踐能力。教育部1998年確定的高等院校經(jīng)濟學類專業(yè)八門核心課程之一的“計量經(jīng)濟學”具有極強的應用性和實踐性，其教學對培養(yǎng)經(jīng)濟與管理類應用型人才具有十分重要的作用。經(jīng)濟專業(yè)的學生要分析統(tǒng)計資料，在標準的統(tǒng)計學課程中所學到的描述性統(tǒng)計，絕大多數(shù)學生無法將之應用到實際經(jīng)濟分析中。經(jīng)濟學家探索出相對適用于分析經(jīng)濟資料的統(tǒng)計方法，就是計量經(jīng)濟學。若想要比較深入地將統(tǒng)計方法應用到經(jīng)濟學研究中，必須好好學習計量經(jīng)濟學。
“計量經(jīng)濟學”是一門相對來說有一定難度的課程。計量經(jīng)濟學在20世紀90年代以前的發(fā)展大量借用矩陣代數(shù)，而近年來則相當廣泛地引用概率論數(shù)理分析。正因為如此，計量經(jīng)濟學的初學者常為矩陣代數(shù)符號所困擾，而其在學習較深入的計量經(jīng)濟學的過程中，往往感到數(shù)學背景不足，總有一種信心不足和不踏實的感覺，以至于寫作業(yè)、答考題乃至讀文章時，一碰到未曾見過的數(shù)學術語就相當心虛，□后也就對計量經(jīng)濟學產生了敬而遠之的態(tài)度。更重要的是即使掌握了理論，很多學生在寫畢業(yè)論文與工作時對如何應用計量經(jīng)濟學摸不著頭腦。但是學好計量經(jīng)濟學能在后期的研究中產生巨大的回報。借用山東大學經(jīng)濟學院陳強教授的話說就是“高投入，高回報”。
在大學轉型的過程中，我們的教育對象已不是“買魚的人”，而是“打魚的人”。既要解決計量經(jīng)濟學中的教學難題，又要提高應用型本科院校學生解決實際問題的能力，本書正是在這樣的背景下寫作的。
我們查閱了多本計量經(jīng)濟學教材，發(fā)現(xiàn)理論教材偏多，實驗教材偏少。大部分實驗教材不僅包括初級計量經(jīng)濟學的內容，還包括中高級計量經(jīng)濟學的內容，導致初級部分......
歐陽秋珍，湖南文理學院經(jīng)濟與管理學院講師。主持教育部青年項目1項、湖南省社科青年項目1項、湖南省教育廳項目1項、常德市社會科學界聯(lián)合會課題1項以及校級重點項目1項；在《□□貿易問題》、《世界經(jīng)濟研究》《經(jīng)濟評論》《經(jīng)濟經(jīng)緯》等CSSCI源刊發(fā)表多篇論文；在國家出版社出版1本專著。
蘇靜，應用統(tǒng)計學博士，副教授，美國德州農工大學高級訪問學者。參與完成國家項目3項，主持教育部項目1項、省社科基金項目2項、省自科基金項目1項，省教育廳、省社科聯(lián)、省決策咨詢等其它省級項目8項；在《中國農村經(jīng)濟》《農業(yè)技術經(jīng)濟》《經(jīng)濟地理》《財經(jīng)問題研究》、《金融經(jīng)濟學研究》等CSSCI源刊發(fā)表論文20余篇，出版專著2部。研究方向為數(shù)量經(jīng)濟與計量經(jīng)濟、福利經(jīng)濟學。
肖小勇，管理學博士、教授。湖南省新世紀“121”人才工程人選、湖南省管理科學學會副會長、湖南省高校青年骨□□□、常德市□□重大行政決策咨詢委員會專家、常德市政協(xié)委員。在《科學學與科學技術管理》、《情報理論與實踐》等重要學術期刊發(fā)表論文30余篇，出版專著2部。研究方向為知識與創(chuàng)新管理。
陳昭，經(jīng)濟學博士，教授，碩士研究生導師。在《中國經(jīng)濟史研究》《經(jīng)濟評論》《中國軟科學》《財經(jīng)研究》《□□貿易問題》等核心期刊發(fā)表論文多篇。研究方向為：貨幣理論、宏觀經(jīng)濟、動態(tài)非穩(wěn)定面板、計量經(jīng)濟史學。
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