本教材農村立足基礎教育，對影響學生成長的重要心理問題進行探究，旨在幫助將來到農村任教的教師提供了解農村孩子的*手資料，也可幫助職后的鄉(xiāng)村教師培訓服務。教材共分九章，涉及農村兒童的認知特點、自我意識、文化認同、生命觀、心理健康、社會適應，以及農村兒童的未來觀。本書是國內少有的關注農村兒童的教材。