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　　風(fēng)險(xiǎn)是威脅人們生活的一種客觀存在。保險(xiǎn)作為一種合理處理風(fēng)險(xiǎn)的制度化工具，對(duì)保障人們的生活具有十分重要的意義。學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)，正是基于公共利益的價(jià)值考量，由國(guó)家法律規(guī)定在教育這一特殊的行業(yè)，要求學(xué)校的舉辦者必須對(duì)學(xué)校的教育風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任進(jìn)行投保，并由保險(xiǎn)公司承保的一種強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度。
　　《中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究》在深入挖掘和剖析學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度理論意義和實(shí)踐價(jià)值的基礎(chǔ)上，介紹了美國(guó)、日本、加拿大三國(guó)學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度的具體做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。較之我國(guó)，校方責(zé)任保險(xiǎn)不但實(shí)踐較晚，且在實(shí)施過程中存在諸多缺陷與不足，如法律強(qiáng)制性缺失、保費(fèi)繳納主體混亂、政策不統(tǒng)一、地區(qū)差異較大、受害人理賠困難等。在《中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究》中，作者提出了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度立法的目標(biāo)及原則，分析和界定了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)的主體、保險(xiǎn)標(biāo)的、保險(xiǎn)責(zé)任、保險(xiǎn)理賠和爭(zhēng)議處理，并對(duì)第三人直接請(qǐng)求權(quán)進(jìn)行了分析，明確了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)中保險(xiǎn)人的參與權(quán)與抗辯權(quán)等。因此，我國(guó)應(yīng)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快建立和完善中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度，解決學(xué)校辦學(xué)的后顧之憂，切實(shí)保障學(xué)生保險(xiǎn)權(quán)益，讓學(xué)生安全、健康、快樂地成長(zhǎng)。

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