本書是在作者使用中職德育課新教材以后開展德育課教學改革、實驗的基礎上，結合近幾年主持省、市德育課題研究，憑借近幾年擔任福建省學校德育研究與指導中心專家組成員的工作平臺，對中職德育課提高實效性的問題進行了寬視野、全方位、深層次的思考，提出了對策，對相關工作者、讀者有一定的參考價值。