應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒拥睦碚撆c實踐研究
定 價：79 元
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- 作者：孟艷雙，曲慶國 著
- 出版時間：2018/5/1
- ISBN：9787517063797
- 出 版 社：中國水利水電出版社
- 中圖法分類：O141.4
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒拥睦碚撆c實踐研究》是在作者多年從事數(shù)學(xué)建模教學(xué)和科研工作的基礎(chǔ)上寫成的，著重介紹應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的數(shù)學(xué)建�；顒�，其中著重介紹數(shù)學(xué)建模所蘊含的思想及解決問題的基本方法，突出科學(xué)的思維方式，加強應(yīng)用。同時，為提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，書中列舉了數(shù)學(xué)建模在解決實際問題中的典型應(yīng)用實例。
《應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒拥睦碚撆c實踐研究》主要包括數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵、特點，數(shù)學(xué)建�；顒拥囊饬x及存在的問題，并進行教學(xué)策略研究和活動平臺的構(gòu)建研究。
《應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒拥睦碚撆c實踐研究》內(nèi)容全面、詳略得當，例題豐富，可讀性、應(yīng)用性強，可供高等學(xué)校各專業(yè)的學(xué)生及對數(shù)學(xué)建模感興趣的教師和科研人員參考。
前言
第一章 數(shù)學(xué)建模活動的內(nèi)涵與發(fā)展
第一節(jié) 數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵
第二節(jié) 數(shù)學(xué)建模的常用方法和算法
第三節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
第四節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的起源、發(fā)展及意義
第五節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模活動在山東交通學(xué)院的實踐
第二章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
第一節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
第二節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的特征分析
第三節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下教學(xué)的典型特征
第四節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)策略
第五節(jié) 目前我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的不足
第六節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化改革
第七節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系的構(gòu)建
第三章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建模競賽的特點分析
第一節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽活動彌補了高等學(xué)校傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教育的弊端
第二節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建�；顒邮菓�(yīng)用型人才培養(yǎng)模式在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)建模競賽的廣泛受益面和對其他學(xué)科的示范作用
第四節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建�；顒拥某晒谏a(chǎn)和管理實踐中的應(yīng)用
第四章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒拥囊饬x
第一節(jié) 數(shù)學(xué)建模活動是實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的有效途徑
第二節(jié) 社會及學(xué)校的發(fā)展需要數(shù)學(xué)建�；顒�
第三節(jié) 學(xué)生綜合應(yīng)用素質(zhì)的提高需要數(shù)學(xué)建�；顒�
第四節(jié) 數(shù)學(xué)建模競賽推動了高校的數(shù)學(xué)教育改革
第五節(jié) 數(shù)學(xué)建模競賽有利于提高教師的綜合素質(zhì)能力
第六節(jié) 數(shù)學(xué)建模競賽產(chǎn)生了廣泛的社會影響
第五章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下現(xiàn)行大學(xué)生數(shù)學(xué)建模教學(xué)與競賽的問題分析
第一節(jié) 學(xué)生能力方面的問題
第二節(jié) 教師素質(zhì)方面的問題
第三節(jié) 教學(xué)實施方面的問題
第四節(jié) 學(xué)校組織與管理方面的問題
第六章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建模的教學(xué)策略研究
第一節(jié) 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 提高教師的素養(yǎng)
第三節(jié) 把數(shù)學(xué)建模思想融入到課堂教學(xué)中
第四節(jié) 數(shù)學(xué)建模教學(xué)模式的研究與實踐
第五節(jié) 數(shù)學(xué)建模教學(xué)的管理機制
第七章 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)學(xué)建�；顒悠脚_的構(gòu)建
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