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《大夏書系·學(xué)校的驕傲：程瑋教育小品文》分為四輯：學(xué)校的驕傲、家是你的港灣、理性的聲音、生命的尊嚴(yán)。收入了作者定居德國(guó)20多年的教育小品文，既有對(duì)德國(guó)教育的考察、反思，亦有她反觀國(guó)內(nèi)教育、直陳利弊的赤忱之文。她還將自己游歷歐洲的經(jīng)歷寫成一篇篇絕妙的短文，有異地文化、風(fēng)土人情，有益教師拓展視野。此外，還有她教育孩子的感悟之作，對(duì)教師教育學(xué)生以及自己的孩子，也會(huì)有不少啟發(fā)。

我們能做什么

重新閱讀這些文字的時(shí)候，那個(gè)在書中占有很多篇幅的果同學(xué)正在美國(guó)伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院的講臺(tái)上為學(xué)生們講課。在倫敦政經(jīng)學(xué)院讀完博士以后，他立刻收到來(lái)自世界上32所頂級(jí)大學(xué)的邀請(qǐng)。加州的陽(yáng)光和伯克利大學(xué)的熱情感動(dòng)了他，他選擇了伯克利大學(xué)�，F(xiàn)在，他是伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院最年輕的教授。他陽(yáng)光，向上，自尊，獨(dú)立。把這樣一個(gè)青年交給這個(gè)世界，作為一個(gè)母親，我沒(méi)有任何的顧慮和擔(dān)憂。

我至今不認(rèn)為果同學(xué)是那種讓人羨慕的別人家的孩子，也不認(rèn)為他是一個(gè)教育成功的例子。因?yàn)槿藗冊(cè)诙x成功時(shí)，一直充滿了偏見(jiàn)。人們把站在金字塔頂尖俯視眾生定義為成功，而忽略了金字塔的基座是由百分之九十九的普通的、平凡的人組成的。

一個(gè)孩子能夠健康長(zhǎng)大，有自己的生活目標(biāo)，并且堅(jiān)定不移地向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)；同時(shí)他能夠惠及家人，惠及別人。在我看來(lái)，這就是教育成功的范例。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是艱難的，充滿了很多不確定的因素。父母、老師、學(xué)校和社會(huì)的氛圍、家庭背景、交往的朋友等等，這一切因素偶然地組合在一起，成就了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。任何細(xì)微的失誤和偏差，都可能改變一個(gè)孩子一生的道路。這就是我們的家長(zhǎng)和老師的焦慮所在。

我們焦慮，是因?yàn)槲覀兒茈y把握這一切，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︖@樣的能力。

但是，我們至少可以努力做到一點(diǎn)：為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬容的、理智的、善意的和激勵(lì)向上的環(huán)境。這是我們每個(gè)老師和家長(zhǎng)要做的最艱巨的一門功課，也是我們唯一能夠?yàn)楹⒆幼龅氖虑椤?/p>

如果這本書中的某一篇文章，能為你們帶來(lái)一點(diǎn)微小的、有價(jià)值的啟示，那將是我最大的快慰。

程瑋

2018年5月于德國(guó)

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