我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)。人口眾多，地域遼闊，各地都有自己的方言。有的地方，方言已經(jīng)成為人們與外界交流的一道屏障。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，無(wú)論社會(huì)發(fā)展還是個(gè)人交往，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，有利于增強(qiáng)中華民族凝聚力。
　　隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。
　　語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
　　信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
　　總之，推廣普及普通話(huà)有利于我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的具體行動(dòng)。
　　對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，普通話(huà)看似很平凡，可其作用卻是很大的，它可稱(chēng)為人與人之間的信息橋梁。如果我們大家都學(xué)習(xí)普通話(huà)，用普通話(huà)進(jìn)行交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話(huà)就是我們友誼的橋梁。學(xué)習(xí)好普通話(huà)涉及我們民族和國(guó)家的進(jìn)步，關(guān)系到每個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
　　本書(shū)由普通話(huà)概述、普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練、普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練、體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用、普通話(huà)水平測(cè)試五大章節(jié)構(gòu)成。普通話(huà)概述章節(jié)，從什么是普通話(huà)到學(xué)習(xí)普通話(huà)的意義，做了深入透徹的解釋和分析；普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練章節(jié)，對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變、音調(diào)、變調(diào)以及兒化音進(jìn)行了全面講解和辨正訓(xùn)練；普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練章節(jié)，針對(duì)不同題材和不同場(chǎng)合的普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)講解和訓(xùn)練；在隨后的體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用章節(jié)里，教會(huì)你在社會(huì)人際交往中基本的口頭語(yǔ)言的表達(dá)，同時(shí)加入體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用，讓你的普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)更加自然。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考借鑒了專(zhuān)家和同行的研究成果、教材、著作和教學(xué)案例，以及許多中外媒體報(bào)道和評(píng)論，本人在此特向這些作者表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝。
　　本書(shū)由杜靜主編，參與編寫(xiě)工作的還有杜輝、柴衛(wèi)坤、陳凱、林國(guó)鑫、宛磊、蕭峰、范昕等。我們力求把本書(shū)寫(xiě)得完美，但由于水平有限，書(shū)中難免存在不當(dāng)之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
　　
　　編 者