作者從分析現代職業(yè)教育問題入手，立足江蘇蘇州區(qū)域化產業(yè)背景，本著城鄉(xiāng)一體的原則，將現代學徒制與現代職業(yè)教育體系融合研究，從現代職業(yè)教育專業(yè)（群）培養(yǎng)體系與模式、現代職業(yè)教育專業(yè)設置與課程體系建設、現代職業(yè)教育“產教融合”教學團隊建設、校企協同型現代職業(yè)教育實訓環(huán)境建設等方面進行體系化研究,形成了觀點新穎、吻合產業(yè)人才需求、符合國家現代職業(yè)教育和現代學徒制發(fā)展路徑的系列研究成果。