綜合素質(zhì)·中學(2016-2017國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材)
定 價:45 元
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- 作者:教師資格教材編審組
- 出版時間:2016/1/1
- ISBN:9787517704362
- 出 版 社:中國發(fā)展出版社
- 中圖法分類:G451.1
- 頁碼:302
- 紙張:
- 版次:
- 開本:16K
《(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材:綜合素質(zhì)(中學)》簡潔明了地展現(xiàn)了章節(jié)的知識點,幫助考生梳理學習思路,把握全章內(nèi)容。對該章重難點、考查題型、復習方向做了總結和歸納,系統(tǒng)地指導考生復習,使考生有的放矢、科學合理地分配時間和精力,達到事半功倍的效果。同時《(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材:綜合素質(zhì)(中學)》編者在緊扣大綱的前提下,對考試教材用“★”號標注考點的重要程度,做到重點內(nèi)容圈定、詳略得當,極大地幫助了考生擺脫長篇大論的枷鎖,趁熱打鐵,攻克考點,輕松掌握知識點。
《(2016-2017)國家教師資格考試統(tǒng)考專用教材:綜合素質(zhì)(中學)》編者在深入研究歷年國家教師資格考試命題趨勢的前提下,緊扣考試大綱,將理論與習題相結合,講練結合,具有很強的實用性。
國家教師資格考試統(tǒng)考教材編審組,由多位教學經(jīng)驗豐富的一線教師和教師資格考試培訓的專家、研究人員組成,本編審組長期從事教師資格考試統(tǒng)考教材編寫工作,對歷年國家教師資格考試命題的趨勢十分了解,編寫的教材具有性,可幫助考生準確把握考試方向,提高成績。
第一章職業(yè)理念
第一節(jié)教育觀
考點一素質(zhì)教育觀★★
考點二學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法★★★★★
考點三素質(zhì)教育觀的運用★★★★★
考點四國家實施素質(zhì)教育的基本要求★★★★★
第二節(jié)學生觀
考點一“人的全面發(fā)展”的思想★★★
考點二“以人為本”的學生觀★★★★★
考點三教育公正與中學生發(fā)展★★★
第三節(jié)教師觀
考點一教師職業(yè)概述★★★
考點二中學教師的專業(yè)化發(fā)展★★★★★
考點三職業(yè)價值觀與信念★★★
考點四新課程背景下的師生關系★★★★★
習題演練
第二章教育法律法規(guī)
第一節(jié)教育法律法規(guī)
考點一教育法律法規(guī)概述★★★
考點二教育基本法★★★
考點三教育單行法★★★
考點四教育法規(guī)與政策★★★
第二節(jié)中學教師的權利和義務
考點一教師權利★★★
考點二教師義務★★★
考點三依法執(zhí)教與教育教學實際問題★★★★★
第三節(jié)中學生的權利保護
考點一學生的權利★★
考點二教育教學活動中學生權利的保護及案例分析★★★★★
考點三保護學生權利的對策★★★
習題演練
第三章教師職業(yè)道德規(guī)范
第一節(jié)教師職業(yè)道德
考點一《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》★★★★★
考點二《中小學班主任工作條例》★★★
考點三教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及勞動特點★★★
考點四教師職業(yè)道德修養(yǎng)的過程和方法★★★
第二節(jié)教師職業(yè)行為
考點一教師職業(yè)行為規(guī)范的解讀★★★
考點二教師需要處理的幾大關系★★★★★
習題演練
第四章文化素養(yǎng)
第一節(jié)教師的歷史和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
考點一中國歷史★★
考點二外國歷史★★
考點三中國傳統(tǒng)文化知識★★
第二節(jié)教師的文學素養(yǎng)
考點一文學知識★★
考點二中國文學★★
考點三外國文學★★
第三節(jié)教師的科學素養(yǎng)
考點一科學常識★★
考點二中外科技發(fā)展史上的代表人物及成就★★
第四節(jié)教師的藝術鑒賞素養(yǎng)
考點一藝術鑒賞的概述★★
考點二中外古代藝術成就★★
習題演練
第五章基本能力
第一節(jié)閱讀理解能力
考點一理解閱讀材料中重要概念的含義★★★
考點二理解閱讀材料中重要句子的含意★★★
考點三閱讀材料信息的篩選與整合★★★
考點四分析文章結構,把握文章思路★★★
考點五歸納內(nèi)容要點,概括中心意思★★★
考點六分析概括作者在文中的觀點態(tài)度★★★
第二節(jié)邏輯思維能力
考點一概念★★★
考點二判斷★★★
考點三推理★★★
考點四論證★★★
考點五邏輯思維的基本規(guī)律★★★
第三節(jié)信息處理能力
考點一教師信息素養(yǎng)的基本內(nèi)容★★★
考點二教師信息檢索與處理能力★★★
考點三教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理★★★
考點四課件設計與制作★★★
考點五中學教師的信息素養(yǎng)★★★
第四節(jié)寫作能力
考點一常見寫作文體★★★★★
考點二組織剪裁材料★★★★★
考點三布局謀篇,安排文章結構★★★★★
考點四語言表達與修辭手法★★★★★
習題演練
版權頁:
第四十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當為其未成年子女或者其他被監(jiān)護人受教育提供必要條件。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當配合學校及其他教育機構,對其未成年子女或者其他被監(jiān)護人進行教育。學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導。
第五十條圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施,以及歷史文化古跡和革命紀念館(地),應當對教師、學生實行優(yōu)待,為受教育者接受教育提供便利。廣播、電視臺(站)應當開設教育節(jié)目,促進受教育者思想品德、文化和科學技術素質(zhì)的提高。
第五十一條國家、社會建立和發(fā)展對未成年人進行校外教育的設施。學校及其他教育機構應當同基層群眾性自治組織、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體相互配合,加強對未成年人的校外教育工作。
第五十二條國家鼓勵社會團體、社會文化機構及其他社會組織和個人開展有益于受教育者身心健康的社會文化教育活動。
第七章教育投入與條件保障
第五十三條國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制,逐步增加對教育的投入,保證國家舉辦的學校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學校及其他教育機構,辦學經(jīng)費由舉辦者負責籌措,各級人民政府可以給予適當支持。
第五十四條國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應當隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高。具體比例和實施步驟由國務院規(guī)定。全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應當隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高。