本書采取了點(diǎn)面結(jié)合的調(diào)研方式。所謂“點(diǎn)”的調(diào)研方式,就是在某民族鄉(xiāng)的調(diào)研中,就該鄉(xiāng)的其中某一個(gè)法治建設(shè)問(wèn)題(如基層法律服務(wù))進(jìn)行專門或重點(diǎn)的考察,以深度顯示該民族鄉(xiāng)在該法治領(lǐng)域工作的開展?fàn)顩r;所謂“面”的調(diào)研方式,即是在所調(diào)研民族鄉(xiāng)的法治狀況中附帶某一個(gè)法治建設(shè)的內(nèi)容,以全面反映各民族鄉(xiāng)在該領(lǐng)域法治工作開展的狀況。
鄧崇專,1964年出生,廣西全州人,1987年畢業(yè)于廣西大學(xué)哲學(xué)系,獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位,2002年畢業(yè)于武漢大學(xué)法學(xué)院,獲法律碩士學(xué)位,F(xiàn)為廣西民族大學(xué)法學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師。曾在《河北法學(xué)》、《法學(xué)論壇》、《政治與法律》、《河北學(xué)刊》、《廣西民族研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
導(dǎo) 論 研究意義、內(nèi)容、樣本及方法 001
第一章 民族鄉(xiāng)法治建設(shè)基礎(chǔ)問(wèn)題概述 026
第一節(jié) 民族鄉(xiāng)散居少數(shù)民族權(quán)益的構(gòu)成 027
第二節(jié) 人民調(diào)解法律制度概說(shuō) 039
第三節(jié) 法制宣傳教育概述 057
第四節(jié) 社會(huì)治安綜合治理的由來(lái)及發(fā)展 069
第五節(jié) 基層法律服務(wù)的由來(lái)及發(fā)展 083
第二章 當(dāng)代廣西民族鄉(xiāng)法治建設(shè)的具體開展 093
第一節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)散居少數(shù)民族權(quán)益保障的實(shí)踐及成效 094
第二節(jié) 新時(shí)期廣西民族鄉(xiāng)人民調(diào)解工作的開展及成效 153
第三節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)法制宣傳教育的實(shí)踐及成效 194
第四節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)開展社會(huì)治安綜合治理的實(shí)踐及成效 247
第五節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)基層法律服務(wù)工作開展的實(shí)踐及成效 296
第三章 廣西民族鄉(xiāng)法治建設(shè)中存在的問(wèn)題 324
第一節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)散居少數(shù)民族權(quán)益保障存在的問(wèn)題 325
第二節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)人民調(diào)解工作存在的問(wèn)題 341
第三節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)法制宣傳教育存在的問(wèn)題 356
第四節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理實(shí)踐中存在的問(wèn)題 366
第五節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)基層法律服務(wù)開展中存在的問(wèn)題 378
第四章 解決廣西民族鄉(xiāng)法治實(shí)踐中存在問(wèn)題的對(duì)策 393
第一節(jié) 廣西民族鄉(xiāng)散居少數(shù)民族權(quán)益實(shí)現(xiàn)的進(jìn)路 393
第二節(jié) 破解廣西民族鄉(xiāng)人民調(diào)解困境的對(duì)策 418
第三節(jié) 解決廣西民族鄉(xiāng)法制宣傳教育工作中存在問(wèn)題的對(duì)策 432
第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)廣西民族鄉(xiāng)長(zhǎng)治久安的進(jìn)路 459
第五節(jié) 破解民族鄉(xiāng)基層法律服務(wù)困局的對(duì)策 488
結(jié)論 建構(gòu)民族鄉(xiāng)的地方民族法制體系、重拾被放逐的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化 499
參考文獻(xiàn) 521
后記 531