本書(shū)主要分為畫(huà)法幾何、制圖基礎(chǔ)、土木建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖、機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖等部分，共21章。主要內(nèi)容有：緒論，點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的投影，直線(xiàn)與平面、平面與平面的相對(duì)位置，投影變換等。
很高興讀到了王曉琴等老師編寫(xiě)的《畫(huà)法幾何與土木工程制圖》這本書(shū)。工程圖學(xué)課程是工科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一，基礎(chǔ)不牢，，地動(dòng)山搖；而本書(shū)正是基于工程圖學(xué)課程教學(xué)的基本要求，針對(duì)土木建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)編寫(xiě)的，是寫(xiě)得頗具特色的教材。
本書(shū)前言中，為了突出本書(shū)的特色，引用了物理學(xué)家勞厄的話(huà)：“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力。”勞厄還講過(guò)一句精彩的話(huà)：“當(dāng)所學(xué)過(guò)的知識(shí)都忘記了后，剩下的就是素質(zhì)�！蹦芰Χㄎ凰季S能力是素質(zhì)外在表現(xiàn)之一。勞厄的話(huà)都包含了一點(diǎn)：知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，是素質(zhì)的基礎(chǔ)。其實(shí)，知識(shí)是文化的載體，是思維、方法、精神等的基礎(chǔ)：離開(kāi)了知識(shí)，就談不上文化，就談不上文化所包含的思維、方法、精神等。我贊成培根的講法：知識(shí)就是力量；但我更贊成反過(guò)來(lái)講這句話(huà)：沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有力量。如果不學(xué)習(xí)知識(shí)，不獲得知識(shí)，就談不上通過(guò)知識(shí)而發(fā)展思維能力，就談不上忘記所學(xué)過(guò)的知識(shí)而獲得由這些知識(shí)通過(guò)實(shí)踐而內(nèi)化所形成的素質(zhì)。
正因?yàn)槿绱�，作者瞄�?zhǔn)發(fā)展綜合能力特別是思維能力，提高科學(xué)素質(zhì)這一目標(biāo)，精心選擇、梳理、配置、安排有關(guān)知識(shí)，編成由5大部分21章所組成的本書(shū)，以及與本書(shū)相配套的習(xí)題集、教學(xué)輔導(dǎo)光盤(pán)。作者努力考慮到工程制圖課程的特殊作用，不僅具有培養(yǎng)與發(fā)展空間想象能力與空間構(gòu)思能力的作用，而且還具有由此進(jìn)一步培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的多種思維方法能力的作用；同時(shí)，作者還努力關(guān)注到實(shí)踐這一環(huán)節(jié)將知識(shí)內(nèi)化而形成素質(zhì)上的關(guān)鍵作用。因此，我認(rèn)為本書(shū)所把握的主線(xiàn)是富有見(jiàn)解深度的，一是培養(yǎng)思維能力，一是培養(yǎng)實(shí)踐技能。
值得高興的還有，本書(shū)是“提高本科生科學(xué)素質(zhì)的研究與實(shí)踐”教學(xué)改革成果之一。衷心希望這一改革能繼續(xù)深入，本書(shū)能不斷完善，特色能更加突出。實(shí)踐無(wú)止境，改革無(wú)止境，進(jìn)步發(fā)展也無(wú)止境。
熱烈祝賀本書(shū)出版。謹(jǐn)以為序。
《畫(huà)法幾何與土木工程制圖習(xí)題集（第3版）》目錄：
1 緒論
2 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的投影
3 直線(xiàn)與平面、平面與平面的相對(duì)位置
4 投影變換
5 基本體及截交線(xiàn)
6 常用工程曲線(xiàn)與曲面
7 兩立體相交
8 軸測(cè)投影
9 透視投影
10 標(biāo)高投影
11 制圖的基本知識(shí)
12 組合體
13 剖視圖與斷面圖
14 建筑施工圖
15 結(jié)構(gòu)施工圖
16 給水排水工程圖
17 道路工程圖
18 橋、隧、涵工程圖
19 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件
20 零件圖
21 裝配圖
附錄
參考文獻(xiàn)
《畫(huà)法幾何與土木工程制圖》目錄：
1 緒論
1.1 畫(huà)法幾何和工程制圖概述
1.2 畫(huà)法幾何和工程制圖的任務(wù)
1.3 本課程與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系
1.4 本課程的學(xué)習(xí)方法
1.5 投影法的基本概念
1.6 工程上常用的圖示法
思考題
2 點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的投影
2.1 點(diǎn)的投影
2.2 直線(xiàn)的投影
2.3 平面的投影
思考題
3 直線(xiàn)與平面、平面與平面的相對(duì)位置
3.1 平行關(guān)系
3.2 相交關(guān)系
3.3 垂直關(guān)系
3.4 綜合問(wèn)題解題方法-
思考題
4 投影變換
4.1 投影變換的目的和方法
4.2 換面法
4.3 以投影面垂直線(xiàn)為軸的旋轉(zhuǎn)法簡(jiǎn)介
思考題
5 基本體及截交線(xiàn)
5.1 平面立體及其表面上的點(diǎn)和線(xiàn)
5.2 曲面立體及其表面上的點(diǎn)和線(xiàn)
5.3 平面及直線(xiàn)與平面立體相交
5.4 平面及直線(xiàn)與曲面立體相交
思考題
6 常用工程曲線(xiàn)與曲面
6.1 曲線(xiàn)概述
6.2 曲面概述
6.3 直線(xiàn)面
6.4 平螺旋面與螺旋樓梯
6.5 單葉回轉(zhuǎn)雙曲面
思考題
7 兩立體相交
7.1 平面立體與平面立體相交
7.2 同坡屋面交線(xiàn)
7.3 平面立體與曲面立體相交
7.4 曲面立體與曲面立體相交
思考題
8 軸測(cè)投影
8.1 軸測(cè)投影的基本知識(shí)
8.2 軸測(cè)投影的分類(lèi)
8.3 軸測(cè)圖的畫(huà)法
8.4 軸測(cè)投影的選擇
思考題
9 透視投影
9.1 概述
9.2 點(diǎn)、直線(xiàn)和平面的透視
9.3 立體的透視
9.4 畫(huà)面、視點(diǎn)和建筑物間相對(duì)位置的確定
思考題
10 標(biāo)高投影
10.1 點(diǎn)和直線(xiàn)的標(biāo)高投影
10.2 平面上的標(biāo)高投影
10.3 曲線(xiàn)、曲面的標(biāo)高投影
思考題
11 制圖的基本知識(shí)
11.1 制圖工具和使用方法
11.2 繪制工程圖的有關(guān)規(guī)定
11.3 幾何作圖和繪圖準(zhǔn)備工作
思考題
12 組合體
12.1 組合體的構(gòu)形分析
12.2 組合體視圖的畫(huà)法
12.3 組合體的尺寸標(biāo)注
12.4 組合體視圖的讀圖
12.5 組合體的構(gòu)形設(shè)計(jì)
12.6 圖樣畫(huà)法
思考題
13 剖視圖與斷面圖
13.1 剖視圖的基本概念
13.2 剖視圖的種類(lèi)
13.3 斷面圖
13.4 其他表達(dá)方法
13.5 剖視圖的繪制與閱讀
思考題
14 建筑施工圖
14.1 概述
14.2 總平面圖
14.3 建筑平面圖
14.4 建筑立面圖
14.5 建筑剖面圖
14.6 建筑詳圖
思考題
15 結(jié)構(gòu)施工圖
15.1 概述
15.2 鋼筋混凝土構(gòu)件簡(jiǎn)介
15.3 基礎(chǔ)圖
15.4 樓層結(jié)構(gòu)平面圖
15.5 鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖
15.6 鋼結(jié)構(gòu)圖
思考題
16 給水排水工程圖
16.1 概述
16.2 室內(nèi)給水排水工程圖
16.3 室外給水排水工程圖
16.4 水處理廠(chǎng)工程圖
思考題
17 道路工程圖
17.1 道路路線(xiàn)平面圖
17.2 道路路線(xiàn)縱斷面圖
17.3 道路路基橫斷面圖
17.4 城市道路橫斷面圖
17.5 立體交叉工程圖
思考題
18 橋、隧、涵工程圖
18.1 橋梁工程圖
18.2 隧道工程圖
18.3 涵洞工程圖
思考題
19 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件
19.1 螺紋和螺紋緊固件
19.2 螺紋緊固件的規(guī)定畫(huà)法和標(biāo)記
19.3 齒輪的幾何要素與規(guī)定畫(huà)法
19.4 鍵和銷(xiāo)
19.5 滾動(dòng)軸承
19.6 彈簧
思考題
20 零件圖
20.1 零件圖的作用和內(nèi)容
20.2 零件圖的視圖選擇
20.3 零件圖的尺寸標(biāo)注
20.4 表面粗糙度及其標(biāo)注
20.5 公差配合與形位公差
20.6 零件的工藝結(jié)構(gòu)
20.7 讀零件圖
思考題
21 裝配圖
21.1 裝配圖的作用和內(nèi)容
21.2 裝配圖的表達(dá)方法
21.3 裝配圖的尺寸標(biāo)注
21.4 裝配圖中的零件序號(hào)和明細(xì)欄
21.5 裝配結(jié)構(gòu)的合理性簡(jiǎn)介
21.6 由零件圖畫(huà)裝配圖
21.7 讀裝配圖及由裝配圖拆畫(huà)零件圖
思考題
附錄
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
