本書通過24堂課的形式，展示了不斷學(xué)習(xí)和不斷完善工作的方法，使讀者可以在較短時間內(nèi)掌握解決問題的思維以及更快地創(chuàng)造價值的方法。本書分五篇，分別為設(shè)計思維基礎(chǔ)、全面理解、求異思維、交付價值和迭代推動進展。本書首先概述了設(shè)計思維模型的各個階段；其次介紹了設(shè)計思維的內(nèi)容、方式、時間、原因和對象，提出了設(shè)計思維四階段模型，并說明了該模型如何應(yīng)用于個人和團隊；然后探討了發(fā)散思維的技巧、提高創(chuàng)造力的練習(xí)和減少不確定性的練習(xí)；最后介紹了迭代技術(shù)，以完善對全局、相關(guān)人員和潛在問題的理解，從而幫助讀者改進解決方案

全書圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才目標(biāo)，根據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書共分為11個項目，主要內(nèi)容包括：工程測量導(dǎo)論、水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量與直線定向、小區(qū)域控制測量、大比例尺地形圖測繪及應(yīng)用、施工測量的基本工作、建筑施工測量、線路工程測量、橋梁工程測量、隧道工程測量等。每個項目設(shè)置了項目描述和項目目標(biāo)，每個任務(wù)設(shè)置了任務(wù)引入。本書可作為高等院校土木工程類相關(guān)專業(yè)教材，也可供工程技術(shù)人員和測繪工作者學(xué)習(xí)參考。

這本書詳盡地探討了AI如何深刻影響和重塑品牌設(shè)計、營銷策略和品牌相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作的過程。書中首先介紹了AI在品牌標(biāo)識和視覺內(nèi)容創(chuàng)作中的應(yīng)用，包括品牌形象設(shè)計、創(chuàng)意策略的生成以及視覺概念的開發(fā)。接著，深入討論了AI在空間設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)造中的角色，涵蓋了品牌店鋪空間規(guī)劃、光照和材料選擇，以及環(huán)境可持續(xù)性設(shè)計等方面。此外，書中還分析了AI在故事敘述和營銷中的作用，特別是其在廣告腳本創(chuàng)作、視頻內(nèi)容制作和社交媒體互動中的應(yīng)用。最后，探討了AI在品牌相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，如插畫、漫畫、音樂和時尚設(shè)計等。

本書首先簡要介紹了工程制圖與識圖基礎(chǔ)、工程視圖與基本工程圖，然后詳細介紹了建筑工程、風(fēng)景園林與庭院綠化工程、道路工程、橋涵與隧道工程、供熱供暖工程、在用公用管道工程與燃氣工程的制圖與識圖等內(nèi)容。本書在編寫過程中注重快速掌握識圖技能，輕松打下并夯實基礎(chǔ)，直達學(xué)即用、用即學(xué)的目的。本書采用雙色圖解的方式將重點內(nèi)容標(biāo)示出來，具有直觀性，同時結(jié)合工地實景照片與視頻講解，具有實用性，方便讀者學(xué)習(xí)和使用。本書可供建筑工程、給水排水工程、水利水電工程、市政工程等專業(yè)的設(shè)計人員、施工人員、工程管理人員、監(jiān)理人員

"本書是根據(jù)教育部最新頒布的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗及近幾年來教學(xué)改革成果編寫而成。 本書在內(nèi)容上注意突出應(yīng)用型特色，并兼顧科技發(fā)展的趨勢。全書共１０章，主要內(nèi)容有：制圖的基本知識與技能、投影基礎(chǔ)、立體的投影、組合體的視圖、軸測投影圖、機件常用的表達方法、標(biāo)準(zhǔn)件及常用件、零件圖、裝配圖、計算機繪圖基礎(chǔ)。本書采用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，另有１５個附表以方便讀者查用。 本書可作為本科院校非機類、近機類各專業(yè)的工程制圖課程的教材，也可作為教師和相關(guān)工程技術(shù)人員的參

本習(xí)題集在第三版基礎(chǔ)上，總體思想遵循"重視基礎(chǔ)、結(jié)合應(yīng)用、突出重點、注重創(chuàng)新"的原則，繼承原有教材體系中與輕化工類、電類等專業(yè)相結(jié)合的特點，按照"教材-網(wǎng)絡(luò)-媒體"三位一體的立體化教材編寫思路，配套主教材進行修訂。主要包括制圖的基本知識與技能、投影基礎(chǔ)、立體表面的交線，軸測圖、組合體、機件圖樣的畫法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖、其它工程圖樣、計算機繪圖基礎(chǔ)等內(nèi)容。本習(xí)題集在第三版基礎(chǔ)上，總體思想遵循"重視基礎(chǔ)、結(jié)合應(yīng)用、突出重點、注重創(chuàng)新"的原則，繼承原有教材體系中與輕化工類、電類等專業(yè)相結(jié)

本書主要闡述了產(chǎn)品可持續(xù)設(shè)計與智能優(yōu)化的基本方法和關(guān)鍵技術(shù)，并配合相關(guān)的工程案例進行了解析。主要涵蓋可持續(xù)設(shè)計的內(nèi)涵和實施情況，模塊化設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計兩種常用的可持續(xù)設(shè)計方法和遺傳算法、粒子群優(yōu)化、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)三種典型的智能優(yōu)化方法，并從產(chǎn)品層角度論述了減量化設(shè)計、可拆卸設(shè)計、再制造設(shè)計、增材制造設(shè)計、全生命周期評價、低碳設(shè)計等可持續(xù)設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)，最后從系統(tǒng)層論述了服務(wù)系統(tǒng)可持續(xù)設(shè)計方法，并整理了一些成功的可持續(xù)設(shè)計案例供讀者參考賞析，理論與應(yīng)用相結(jié)合，實用性強。本書既是產(chǎn)品設(shè)計人員、工程技術(shù)開發(fā)

本書根據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，結(jié)合近年來道路測量、勘測技術(shù)的發(fā)展，以及道橋?qū)�業(yè)和道橋?qū)�業(yè)群的有關(guān)教學(xué)要求編寫，是道橋?qū)�業(yè)“工程測量”和“道路勘測設(shè)計”課程的后續(xù)綜合實訓(xùn)配套教材。全書由實訓(xùn)須知、地形圖測繪實訓(xùn)、道路勘測實訓(xùn)、工程測量員考核強化訓(xùn)練四部分組成，并配套有《工程測量綜合實訓(xùn)記錄本》。本書可作為高等院校道橋、市政、測繪專業(yè)的“測量實訓(xùn)”與“道路勘測實訓(xùn)”教材使用，也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員及測繪工作者的學(xué)習(xí)參考書。

內(nèi)容簡介本習(xí)題集與王彥峰等主編的《工程制圖與計算機繪圖》（第2版）教材配套使用。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識和技能，計算機繪圖基礎(chǔ)，點、直線、平面的投影，立體的投影，組合體的視圖及尺寸標(biāo)注，軸測圖，機件的基本表示法，零件圖，常用機件的特殊表示法，裝配圖，其他工程圖樣簡介。本習(xí)題集可供應(yīng)用型本科院校各專業(yè)工程制圖課程的教學(xué)使用，也可作為高職高專的選用教材，還可供工程技術(shù)人員參考。

本書系統(tǒng)地介紹工程設(shè)計領(lǐng)域的知識，內(nèi)容集中在設(shè)計自身（而非設(shè)計對象）相關(guān)知識的范疇，主要包括產(chǎn)品開發(fā)過程、團隊行為與工具、信息收集、問題定義、需求識別、概念生成、實體設(shè)計、詳細設(shè)計、材料的選用、面向制造的設(shè)計、成本評估、決策學(xué)、風(fēng)險評估、可靠性評估、安全性設(shè)計、魯棒設(shè)計和質(zhì)量優(yōu)化等知識。本書兼具系統(tǒng)性、實效性和實踐性，通過對設(shè)計知識較為完整的闡述幫助設(shè)計者和擬從事設(shè)計工作的學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)設(shè)計知識及其獲取方法，從而縮短設(shè)計訓(xùn)練周期。