本書以思想政治教育為主，來闡述了新時代下高校思想教育政治教育的發(fā)展。首先講述了新時代下思政教育的科學內(nèi)涵以及價值目標是否有創(chuàng)新，其次以創(chuàng)新為切點來講述新時代思政教育的創(chuàng)新思路，然后以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)講述了思政教育在互聯(lián)網(wǎng)時代下的現(xiàn)狀以及有什么問題又該如何解決，最后從教師以及學生兩個角度出發(fā)講述了該如何利用思想政治教育來培養(yǎng)人才以及結(jié)合中國傳統(tǒng)文化來創(chuàng)新高校思想政治教育。

本書共分為六章。第一章研究了大學數(shù)學教學，第二章研究了大學數(shù)學教學設(shè)計，第三章對大學數(shù)學教學模式進行了研究，第四章研究了大學數(shù)學實驗教學，第五章研究了大學數(shù)學素質(zhì)培養(yǎng)，包含了培養(yǎng)大學生數(shù)學思想方法素質(zhì)、數(shù)學思維能力、數(shù)學問題提出能力、數(shù)學文化素質(zhì)的教學策略，第六章分析了大學數(shù)學教育教學實踐。

員工幫助計劃（EAP）是組織實施的一項重要的管理實踐工作，它通過幫助員工解決心理、健康等方面的問題，有效地激發(fā)員工個體的內(nèi)在動力，同時提升組織績效和個人績效。在目前財富500強企業(yè)當中，有90%以上的企業(yè)引入了員工幫助計劃。而在我國，絕大多數(shù)組織，特別是民營企業(yè)還沒有員工幫助計劃。這說明大家對員工幫助計劃的作用認識還不夠。另外，使用員工幫助計劃時，也需要將其放在中國情境下進行研究和實踐，這樣才能更適用于中國的企業(yè)和員工。但目前，我國關(guān)于員工幫助計劃的研究還比較匱乏，還存在相關(guān)理論比較零散、實證檢

本書在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對江西醫(yī)保支付方式改革進展情況及存在的主要問題進行了深入剖析，對醫(yī)保支付方式改革如何影響江西省醫(yī)院、醫(yī)保部門、患者、醫(yī)藥企業(yè)進行了深入研判，并借鑒廣州、無錫、三明、金華、成都等醫(yī)保支付方式改革試點經(jīng)驗，科學系統(tǒng)提出江西推動醫(yī)保支付方式改革的總體要求、主要任務(wù)及政策建議。特別是在總報告的基礎(chǔ)上，設(shè)計了南昌、贛州、宜春、鷹潭、上饒、吉安六個專題報告。通過對省級和11個設(shè)區(qū)市醫(yī)保支付方式改革試點進展情況進行深入調(diào)研、逐一解剖，從基層醫(yī)療機構(gòu)信息化建設(shè)、改革聯(lián)動、病種分組和支付標

本書專為時下對教育深感迷茫的父母們而打造，本書通過深入淺出的講述，教父母們放下作為“家長”的身段，去理解孩子的價值觀、人生觀。書中通過大量生動、貼近生活的事例，引導父母思考沖突的本質(zhì)，認清沖突背后的需求，進而改善自己的溝通方式，與孩子建立親密、和諧的親子關(guān)系。家長一旦把這些方法付諸行動，就能讓孩子在一個輕松的環(huán)境里健康、快樂地成長。

本書是一本寫給父母的“優(yōu)等生”培養(yǎng)指南，融合了世界上前沿的教育方式和學習理論，用生動翔實的案例和深入淺出的講解，引導父母們改變以往的錯誤認知，走出教育誤區(qū)，助力孩子們從怕學習變得愛上學習，從學習后進生成長為具有競爭力的優(yōu)秀人才。

本書分享了青春期孩子的正面管教和家長輔導方法。作者針對大多數(shù)青少年都會遇到的網(wǎng)癮、早戀、追星、減肥、社交、青春期抑郁、對未來的茫然等問題，給出了客觀的、簡單可行的措施，以幫助廣大家長改善親子關(guān)系，讓孩子能夠健康、順利地度過成長的煩惱期

本書共八章，內(nèi)容包括：導論、文獻綜述與理論框架、中國農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)主體的組織結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)供需雙方的垂直協(xié)作模式等。

本書內(nèi)容緊密結(jié)合臨床以及現(xiàn)代心血管內(nèi)科疾病研究進展，重點介紹了心血管內(nèi)科相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容以及常見疾病的診斷要點和治療方法等相關(guān)內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：總則、文件檢驗鑒定書、手印鑒定書、法醫(yī)物證(DNA)鑒定書、準繩問題心理測試分析意見書。具體內(nèi)容包括：司法鑒定介紹；司法鑒定的資質(zhì)認定及實驗室認可；司法鑒定的過程；鑒定文書；鑒定人出庭；文件檢驗鑒定概論；常用文件檢驗鑒定書的種類；文件檢驗鑒定書各要素解析等。