本書是屬于校園足球技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方面的學(xué)術(shù)研究著作，內(nèi)容由校園足球、校園足球教學(xué)與理論研究、校園足球教學(xué)體系建設(shè)、校園足球教學(xué)設(shè)計、校園足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練、校園足球訓(xùn)練的身心健康保健、校園足球競賽組織與規(guī)則幾方面構(gòu)成。本書以校園足球為研究對象，介紹校園足球相關(guān)概念界定以及中外校園足球教學(xué)與理論研究，通過對校園足球教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練、身心健康保健、競賽組織與規(guī)則等方面的描述，充分介紹中國校園足球的教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，對于從事中國校園足球教學(xué)與訓(xùn)練研究相關(guān)工作的人員具有一定的

本書是在《區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中的技術(shù)收斂問題》一書基礎(chǔ)上的深化，是在分析我國區(qū)域間技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)狀以及技術(shù)收斂理論和實證研究基礎(chǔ)上對技術(shù)收斂實現(xiàn)機制的進一步研究。本書也是我國出臺建立更加有效的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機制的意見等相關(guān)政策背景下對區(qū)域技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展機制的研究成果。本書的研究內(nèi)容涉及了區(qū)域創(chuàng)新基礎(chǔ)的均等化、區(qū)域間技術(shù)互助與服務(wù)、區(qū)域間技術(shù)合作以及區(qū)域間技術(shù)市場一體化等方面的實現(xiàn)機制。同時，為了進一步了解發(fā)達國家促進區(qū)域間技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐，本書對歐洲的知識創(chuàng)新社區(qū)、英國的升級計劃進行了比較分析。

本書共有八章內(nèi)容。第一章分析中國武術(shù)文化發(fā)展與多元學(xué)科理論的交叉，包括與文化學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)以及傳播學(xué)等學(xué)科理論的交叉，該研究有助于為促進傳統(tǒng)武術(shù)文化的發(fā)展提供理論支撐。第二章對傳統(tǒng)武術(shù)的文化內(nèi)涵及價值進行研究，包括多元價值和當代價值，這是傳統(tǒng)武術(shù)文化現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)因。第三章分析傳統(tǒng)武術(shù)文化的傳承要素，包括傳承者、傳承方式、傳承環(huán)境以及傳承管理，通過分析各個傳承要素，以促進傳統(tǒng)武術(shù)文化傳承體系的構(gòu)建與完善。第四章至第七章在現(xiàn)代社會背景下特別是結(jié)合全球化背景重點對傳統(tǒng)武術(shù)的產(chǎn)

本書的內(nèi)容分為兩個部分，一個是健美操教學(xué)理論的構(gòu)建與實證研究，另一個是健美操實踐。本書對這兩個部分的內(nèi)容進行了探索與闡述，框架結(jié)構(gòu)簡單明了。本書在建構(gòu)主義理論、支架式理論的指導(dǎo)下構(gòu)建高校健美操教學(xué)模式，并將其應(yīng)用于實踐教學(xué)中，取得了一定的教學(xué)成果，具有一定的創(chuàng)新性。此外，健美操實踐以成套健美操創(chuàng)編為內(nèi)容，具有一定的創(chuàng)新性和實用性。

《經(jīng)典常談》是朱自清編撰的國學(xué)研究專著，原名《古典常談》，于民國三十一年二月（1942年2月）在昆明西南聯(lián)合大學(xué)編著完成，1942年8月由國民圖書出版社首次出版，實際見書時間是1943年5月。該書是學(xué)術(shù)性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻典籍的基本知識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。

本書特色1.主題全面，分類細致本書內(nèi)容涵蓋面廣，收錄生活、學(xué)習(xí)、工作、文化等方方面面，共14章，包括居家瑣事、日常交際、生活設(shè)施、逛街購物、娛樂休閑、探索美食、交通出行、健康養(yǎng)生、旅游度假、學(xué)校教育、商務(wù)職場、人文歷史、自然萬物等。全書細致分為149個小主題，每個主題下精選核心詞，在此基礎(chǔ)上拓展延伸關(guān)聯(lián)詞，詞匯數(shù)量指數(shù)式上升。 2.注重應(yīng)用，全方位學(xué)習(xí)每個主題下的核心詞條都配有英文例句和中文翻譯，幫助學(xué)習(xí)者在語境中掌握單詞用法，提升詞匯應(yīng)用能力，強化記憶效果。同時，多角度拓展近反義詞、派生詞、關(guān)

本書主要從三個部分對現(xiàn)代水利工程項目管理進行闡述。第一部分為水利工程建設(shè)的理論部分，包括水利工程建設(shè)概述、水利工程建設(shè)相關(guān)類型；第二部分論述水利工程項目的管理，包括水利工程建設(shè)項目環(huán)境保護、水利工程項目管理模式、水利工程項目質(zhì)量管理、水利工程建設(shè)項目成本管理、水利工程建設(shè)項目安全管理、水利工程建設(shè)項目合同管理；第三部分論述如何對水利工程建設(shè)項目管理進行創(chuàng)新。

本書于1928年首次出版,后成為暢銷書,不少讀者認為“這本書為我而寫”,為自我賦予了精神力量,是一本追尋人文教育的好書。關(guān)于“我是誰”“如何了解自己并適應(yīng)這個世界”,是無數(shù)人一生追問的問題。在一定意義上,每個人的人生不過是與自己對話,深入思考并了解自己的一段“向內(nèi)”的旅程。本書讓讀者認識到惰性、對他人的過度依賴、鑒賞力不足和性格缺點比先天智力不足更容易造成心靈缺陷。

本書首先簡要介紹了生命體征監(jiān)測護理，然后重點介紹了心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科等科室常見疾病的病因病機、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷、治療、護理措施、護理評估等內(nèi)容。

本書從臨床實際應(yīng)用出發(fā)，對臨床常見心內(nèi)科疾病進行了全面且詳細地敘述，在介紹了不同心內(nèi)科疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、檢查、診斷、鑒別診斷及治療的同時，拓展了疾病的護理要點、護理診斷、護理評估、護理措施及健康教育等知識。