《3～6歲寶寶早教親子故事繪》，根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子最喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子交流

《3～6歲寶寶早教親子故事繪》，根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子最喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子交流

《3～6歲寶寶早教親子故事繪》這套書根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子最喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子

《3~6歲寶寶早教親子故事繪》，根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子最喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子交流

本書是大學教育基金研究領域*部公開出版的年度發(fā)展報告，在中國教育發(fā)展基金會、中國人民大學公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書中根據(jù)大學教育基金行業(yè)特點與發(fā)展狀況，分為總報告、實務操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。

作為近代*有影響力，也*有代表性的海外留學生自治組織留美中國學生聯(lián)合會，其創(chuàng)立與發(fā)展對其他學生社團具有示范與指導作用，在留美青年當中具有極大的影響及感召力。本書收集了國內(nèi)難以獲得的資料、史料、檔案、文集，通過留學生在美國境內(nèi)留下的海量且無比珍貴的史料，重新、翔實地勾畫出這一彼岸*為重要的學生社團的發(fā)展歷程，探討其與中國

這是一本關于中小學作文輔導的圖書，也是一本關于文學寫作的普及書。本書找到了導致中小學作文枯燥乏味的原因，詳細介紹了深挖立意、情節(jié)設計、鋪墊等考場作文增分技法，并剖析游記、看圖作文、續(xù)寫、擴寫、書信、日記等種類寫法，還附有如何概括中心思想與段落大意的妙招，開卷有益。

《逐夢北京服裝學院思想政治理論課實踐教學成果集(2017)》為北京服裝學院本科生思想政治理論課實踐教學2017年作業(yè)優(yōu)選集。按照《馬克思主義基本原理概論》《*思想與中國特色社會主義理論概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史綱要》四門課程的排序，將藝術生提交的藝術作品和非藝術生提交的文章合集出版。學生的視角、學生

本書從湖湘文化的歷史與現(xiàn)實出發(fā)，以懷化學院為個案，對湖湘文化融入湖南高校文化建設問題進行解析，探索湖湘文化融入湖南高校文化建設的路徑。本書不僅僅是湖湘文化的展示，更展現(xiàn)了湖南高校文化所體現(xiàn)出來的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

本書涵蓋了江西科技師范大學依法治校的頂層設計、機構隊伍、宣傳教育、章程制度、治理機制、工作實例、成效經(jīng)驗等七大方面，總結(jié)了學校實施依法治校的做法和經(jīng)驗，即：堅持黨委領導是依法治校的關鍵點、樹立師生法治觀念是依法治校的基本點、完善大學治理體系是依法治校的著力點、堅持依法辦事是依法治校的落腳點。根據(jù)學校的辦學特色

本書是研究我國小學語文教育的專業(yè)圖書。本書通過單元整體教學、讀寫雙結(jié)合教學、群文整合教學、整本書閱讀課程建設、學科實踐活動課程建設、編著整本書課程建設等創(chuàng)新實踐內(nèi)容，對小學語文課改實驗步入深化綜合改革深水區(qū)后，教師們?nèi)绾巫寣W生更主動輕松地學習和運用語文，更生動活潑地發(fā)展和提升學科核心素養(yǎng)，更有效堅實地助力他們

本書是對江蘇大學校園文化建設成果的系統(tǒng)梳理和全面總結(jié)。全書共從理論探索篇、實踐育人篇、校史校訓篇、經(jīng)驗成果篇、活動案例篇、人物榜樣篇、制度建設篇、育人環(huán)境篇、戰(zhàn)略謀劃篇九個方面論述了江蘇大學校園文化建設的成果和特色。記錄了該校在高校大學生文化引領和素質(zhì)教育工作的經(jīng)驗。

本書是北京市第八十中學第八屆讀書交流會部分獲獎論文或課例。全書四大篇目從不同角度分別闡述了融合在各個學科中的思維進階案例，各位老師力圖*限度幫助學生區(qū)別事實與判斷、邏輯演繹與歸納、反思評價與拓展延伸�？上驳氖敲课焕蠋煻冀Y(jié)合自己的實際教學案例滲透批判性思維者所具備的知識、技巧、態(tài)度和習性，即讓他們能夠且善于批判

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實*總書記系列重要講話精神，尤其是全國思想政治工作會議重要講話精神，堅持以馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，從為學生的全面發(fā)展和健康成長構建一流的校園文化軟環(huán)境出發(fā)，以學風建設為主線，將在具體的育人實踐過程中驗證和積累的先進的理論、新穎的思路、科學的方

本書收錄了第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果推選展示活動中，具有代表性、影響力的44所獲獎高校校園文化建設的成功經(jīng)驗。這些成果充分展示了各高校在厚植核心價值、秉承優(yōu)良校風、創(chuàng)設多元載體、弘揚傳統(tǒng)文化、點綴藝術人生、打造雙創(chuàng)品牌等方面的寶貴經(jīng)驗和典型做法，是新時期各高校在校園文化建設中的探索與創(chuàng)新。

本書是我校近三年來的校園文化成果培育成果，該成果主要圍繞主題教育類、校風建設類、校園文化載體建設、藝術活動類、實踐育人類等開展校園文化建設活動，提升學校文化品位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有力推進了校園文化建設。

省級優(yōu)秀輔導員、十五年一線高校學生工作、三門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課、五個創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，從高校傳統(tǒng)文化傳承到網(wǎng)絡文化繁榮，從大學生入學到畢業(yè)，從創(chuàng)新實踐到創(chuàng)業(yè)注冊是本書主要關注的內(nèi)容。本書著力于理清應用型高校德育的脈絡，探究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑，提煉德育教師對文化、價值、創(chuàng)新、愛國的認識，希望用見微知著、以小寫大

木鐸金聲震百年，北師大歷經(jīng)歲月的沉淀，用它的質(zhì)樸與包容，感動著廣大莘莘學子。有人沉醉于師大濃厚的學術氛圍，有人難忘恩師之情；有人為真摯的友情而感動，有人懷念校園里的一草一木、點點滴滴。為配合學校開展畢業(yè)教育，引導廣大學子用文字方式記錄在北師大學習生活的美好時光，抒發(fā)對學校、老師和同學的深厚情感，培養(yǎng)研究生的愛

本書堅持以社會主義核心價值觀為引領，立足應用型高校人才培養(yǎng)的目標任務，著重從精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化、文化陣地等維度，探索強化思想理論教育和價值引領，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義文化，強化文化育人的思路和舉措。關于精神文化，認為大學精神文化是大學文化的核心，必須以先進的辦學理念引領高

本書總結(jié)和介紹了成都學院近年來以創(chuàng)新思維適應學生事務發(fā)展新趨勢、用服務育人理念統(tǒng)領學生事務新發(fā)展、把思想政治教育深度融入學生事務過程中的思路和創(chuàng)新實踐體系，深入剖析了高校服務育人改革的背景、理念、機制、載體，展示了學校近年來在事務大廳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、迎新畢業(yè)、黨建、心理、公寓、實踐、社團、網(wǎng)絡、隊伍建設等多領域事