本套叢書參照九年義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，在初中代數(shù)和初中幾何的教學(xué)要求框架下編寫。她涵蓋算術(shù)趣題、代數(shù)趣題、幾何趣題、組合趣題、數(shù)論趣題、圖論趣題、概率趣題、分割趣題、博弈趣題和邏輯趣題等趣味數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。趣題詳解，集知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性于一體，最大限度地滿足學(xué)生乃至所有數(shù)學(xué)愛好者對(duì)美好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的向往。
生活中到處都充斥著化學(xué)的身影，或體現(xiàn)其用途或反映其危害。本書將實(shí)驗(yàn)探究與生活軼事、社會(huì)新聞、科技進(jìn)展、網(wǎng)絡(luò)搜索相結(jié)合，詳細(xì)介紹了41個(gè)實(shí)驗(yàn)DIY案例。本書中的實(shí)驗(yàn)案例豐富多彩，立足于提示思路、指引方向，盡量讓讀者自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題，趣味探究更大的空間。本書可供對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有熱情和好奇心的中小學(xué)生及廣大讀者閱讀使用。
《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》依托我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的背景，概述并審視我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與中學(xué)語(yǔ)文教材的歷史及現(xiàn)狀，著力于橫向和縱向兩個(gè)層面的比較研究，將我國(guó)的語(yǔ)文課程板塊與歷史和國(guó)際聯(lián)系起來(lái)。全書共10章，分別是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研究概論、我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史研究、中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究、我國(guó)現(xiàn)行高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)
隨著高等師范教育發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，教學(xué)研究漸趨微觀化和問(wèn)題化，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)教學(xué)走上更科學(xué)的發(fā)展之路，本書對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章，分別是：中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論；中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)情分析；中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；中學(xué)
樸樹灣是一則悠長(zhǎng)的故事；席文化是一壇醇香的佳釀；一席之地，席卷天下，這些都是文化的力量。樸席，作為“三大名席”之一，有著悠久的歷史，積淀著厚實(shí)的文化�！皹阆钡臍v史記載，頗占家鄉(xiāng)史的紙頁(yè)，稱得上濃墨重彩；建國(guó)后的草席生產(chǎn)與席草種植，譜寫著一支勞動(dòng)的歌謠，且在“申遺”的節(jié)律中鏗鏘昂揚(yáng)。草席編織，從傳統(tǒng)工業(yè)到現(xiàn)代加工業(yè)，忽
《中國(guó)教師文庫(kù)·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》是淄博四中、沂源一中的教師對(duì)于教育、教學(xué)、管理的智慧結(jié)晶，是教苑盛開的奇花異葩，是兩所學(xué)校的教師們向社會(huì)奉獻(xiàn)的一道精神大餐，也是兩所學(xué)校三年優(yōu)質(zhì)化工程的一項(xiàng)重要成果。同時(shí)《中國(guó)教師文庫(kù)·新素養(yǎng)讀物：教苑擷葩》可作為中小學(xué)一線教師教育管理、課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)用參考書目。
《風(fēng)箏的制作藝術(shù)》共分為十五章。涉及風(fēng)箏的基礎(chǔ)知識(shí)，飛行原理，五大類、十六種風(fēng)箏的制作技能知識(shí)等內(nèi)容，多角度、多方法對(duì)風(fēng)箏的飛行原理做了比較全面的完整整的闡釋，對(duì)風(fēng)箏的制作技藝進(jìn)行了全方位的介紹；二是深入淺出。《風(fēng)箏的制作藝術(shù)》既沒(méi)有高深莫測(cè)的理論，也沒(méi)有晦澀難懂的知識(shí)，更多的是簡(jiǎn)潔明了的做法和經(jīng)驗(yàn)，編者這樣做就是希望
《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材:中學(xué)思想政治教學(xué)技能與微格實(shí)訓(xùn)教程》分為十二章。一、二章概述了微格教學(xué)及中學(xué)思想政治微格課教案的編寫，第三章開始，分別從中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入、講解、板書、舉例、提問(wèn)、結(jié)束、說(shuō)課、多媒體、評(píng)課技能入手，探討了中學(xué)思想政治學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)技能的內(nèi)涵、功能、類型、
若干年前有一本書風(fēng)行全國(guó)——《學(xué)習(xí)的革命》，在現(xiàn)有體制下，一下子爆發(fā)什么“學(xué)習(xí)的革命”可能性不大，一點(diǎn)一滴的改進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎的進(jìn)行，從客觀上講可行性倒是更強(qiáng)。出于這一考慮，作者編寫了《中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)法叢書·細(xì)節(jié)系列：這樣學(xué)習(xí)最有趣·一線師生眼中海外學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)全程解碼》。畢竟不論是從國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的宏觀角度看，還是從每位老師
臨范畫 學(xué)色彩1
素描頭像考前訓(xùn)練
本書以“信息技術(shù)課程論”和“信息技術(shù)教學(xué)論”兩個(gè)篇章分別介紹了信息技術(shù)課程與教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容�！靶畔⒓夹g(shù)課程論”篇中由信息技術(shù)課程發(fā)展概況、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、信息技術(shù)課程目標(biāo)、信息技術(shù)教材及信息技術(shù)課程資源5章組成�！靶畔⒓夹g(shù)教學(xué)論”篇由信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和原則、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)教學(xué)方法、信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐及信息
《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)設(shè)計(jì)研究成果，借鑒其他學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能做了比較全面、系統(tǒng)的介紹。《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：中學(xué)信息
本書為“卓越教師教育精品叢書·學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究系列”中的一本，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與案例進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。本書的主要內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、歷史學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、歷史教學(xué)內(nèi)容的處理與呈現(xiàn)、史料教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)、歷史教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的策略、歷史教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)、歷史教學(xué)中的圖片選擇與應(yīng)用策略，以及歷史課堂教學(xué)評(píng)
本書收錄了第1屆國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)能力檢測(cè)（2011-2012），2012年國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽（初中組），2012年國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽臺(tái)灣選拔賽（初中組），2011年澳大利亞數(shù)學(xué)能力檢測(cè)中學(xué)初級(jí)卷、中級(jí)卷的全部試題，對(duì)每一道試題均給出了詳細(xì)解答，有些題還給出了多種解法，目的是加深讀者對(duì)問(wèn)題的理解，從中得到有益的啟發(fā)。本書可供初中數(shù)學(xué)資
本書分四部分，即如何自主學(xué)習(xí)高中歷史教材、如何自主理解和闡釋歷史要素、如何自主高效復(fù)習(xí)歷史與迎接高考、幾個(gè)歷史專題的高效復(fù)習(xí)。
《魅力班主任新視野：班主任工作藝術(shù)談》是一本從班級(jí)管理和學(xué)生教育兩個(gè)方面探討關(guān)于班主任工作做法和感悟的書。書中所寫的要么是關(guān)于班主任工作的做法，要么是對(duì)班主任工作的感悟，都是自己實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷過(guò)的，有很強(qiáng)的實(shí)踐性。書中所寫的全是針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，自己的做法或解決方法，有很強(qiáng)的操作性。
基于國(guó)內(nèi)外對(duì)課堂環(huán)境和自主學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀，作者以我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革為背景，將中小學(xué)生對(duì)課堂社會(huì)環(huán)境的知覺(jué)及其與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系作為選題，進(jìn)行博士學(xué)位論文的研究。作者將自己的研究與國(guó)內(nèi)外的已有研究成果綜合起來(lái)，寫成了該書。《中國(guó)基礎(chǔ)教育文庫(kù)：課堂環(huán)境與自主學(xué)習(xí)》結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，兼顧理論與應(yīng)用。它不僅能為我國(guó)中小學(xué)教師
《班主任教育故事》由黃長(zhǎng)榮主編，本書將這些班主任教育故事結(jié)集成書和大家分享，希望能帶給廣大教師和班主任點(diǎn)滴啟迪，也希望能引起大家更為深入的思考，更希望能聽到各位同仁的批評(píng)、建議，以此促成我們的班主任工作更大的進(jìn)步，促使素質(zhì)教育的思想之能開的更加絢爛。
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