創(chuàng)意寫作的宣言是：人人都能成為作家寫作是可以教的作家是可以培養(yǎng)的寫作是一門手藝活，可以反復訓練獲得。本書從寫作者心理素養(yǎng)開始，從故事構(gòu)思、大綱創(chuàng)作、人物塑造到動筆，用循序漸進的方式給寫作者提供一個完整、實用、接地氣的寫作教程，旨在幫助寫作者對小說、劇本的創(chuàng)作有一個整體的了解，并且能夠動筆創(chuàng)作屬于自己的故事。

本書以澳大利亞漢學家杜博妮教授的文學翻譯思想為主要研究對象。杜博妮為國際上知名的中國現(xiàn)當代文學研究者、翻譯家、翻譯理論家，其研究涵蓋整個中國現(xiàn)當代文學，集研、譯、教于一身。她為中國文學和文化在海外的傳播做出了重要的貢獻，對中國文學國際影響力和文化軟實力的提高功不可沒。書中通過對杜博妮文學翻譯思想的梳理歸納、理論闡發(fā)和實

本書系統(tǒng)地介紹了幼兒文學的基礎知識和技能，側(cè)重于講解閱讀、賞析和寫作等方面的內(nèi)容。全書共有13章，包括幼兒文學的原理、幼兒文學的批評、兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫書、幼兒科學文藝、幼兒散文、幼兒戲劇、幼兒動畫和幼兒小說。為了方便讀者學習，每章均由教學目標、引入案例、正文講解、小結(jié)以及思考與練習等組成

這本書將深入探討如何為童書繪制插畫，特別是針對適合0~8歲兒童讀者的繪本。本書將為各個創(chuàng)作階段都提供指導，涉及各類須仔細考慮的因素，幫助你創(chuàng)作富有深度而又引人入勝的故事，不僅為兒童讀者帶來快樂，同時也吸引成人讀者。本書詳細介紹了兒童繪本的創(chuàng)作思路及過程，并精選了9個完整的不同年齡段的繪本創(chuàng)作實例，從策劃到實現(xiàn)做了詳細的

《宏觀文藝學研究》運用唯物辯證法，以宏觀、辯證、綜合、創(chuàng)新的思維方式，結(jié)合廣度、深度、動態(tài)和關系四個向度，全面考察文藝的發(fā)生、演變和發(fā)展趨勢。全書共分三編。第一編“文藝根脈和文藝思潮”，研究現(xiàn)實主義和浪漫主義的產(chǎn)生、演變與相互關系，人本主義和科學主義文藝思潮的內(nèi)涵與關系。第二編“文藝學理系統(tǒng)研究”提出文藝有七大學理系統(tǒng)

本書以“故事原理”為基礎，分析了“編劇原理”的深層規(guī)律和實踐技術�！肮适略�理”主要從故事的特征與價值、故事的品性與基因、故事形態(tài)、故事的功能，以及故事的基本模式等方面論述故事創(chuàng)作的基本原理，“編劇原理”部分則結(jié)合具體的創(chuàng)作案例，從影視劇的特征、影視劇的敘事語言、敘事傳統(tǒng)和敘事結(jié)構(gòu)，以及各種類型影視劇的基本故事模式等方面

《文學理論前沿》（半年刊）創(chuàng)刊于2004年，作為中國中外文藝理論學會的會刊和國際文學理論學會的唯一中文刊物，是目前我國人文社會科學集刊中發(fā)行量較大的一種。本書是第24輯，設立“前沿理論思潮探討”、“馬克思主義與世界文學研究”和“流散與后殖民批評”三個欄目，共九篇文章。這些文章站在國際文學理論和文化研究的前沿，對當今學術

如果你是一名劇本游戲（俗稱“劇本殺”）新手編劇，那么你一定會在寫作中遇到過以下棘手問題：◎劇本游戲當下有那些類型？◎如何控制游戲時長和字數(shù)？◎如何設計線索卡？◎如何根據(jù)線索卡把控結(jié)構(gòu)？◎如何設計核心詭計？◎如何在密室中設計承載時空的元素？◎如何將劇情與人物設定有機結(jié)合起來？◎如何將劇情設計得更吸引人？◎如何將DM的作用

“做豆腐是最有趣的事：做硬了是豆腐干；做稀了是豆腐腦；做薄了是豆腐皮；做沒了是豆?jié){；放餿了是豆汁；擱臭了，還可以做臭豆腐……”寫作工坊有時候也如豆腐作坊：故事寫得有頭有尾，可以做小說；故事寫得有聲有色，可以做劇本；故事寫殘了，可以做散文；故事寫沒了，只剩下一些情緒，還可以做詩……寫作工坊是一種源于美國、有著百余年歷史的

《詩人范當世的散文生活》，根據(jù)現(xiàn)代人文精神和教育理念，以傳承國學精華，繼承很好傳統(tǒng)文化為宗旨，來考察范當世在李鴻章幕府任西席四年的詩作，以及他個人取舍存留的選擇，揭示他作為一個傳統(tǒng)知識分子的知識結(jié)構(gòu)和人生姿態(tài)�？疾焖�于1899年在上海與江南人士的親密接觸，這些人對他的根本影響。詩人范當世在這個時期對家國、對時事、對晚清

本書是我國第一部關于“翻譯文學”的導論性、原理性著作,其目的是為中國的翻譯文學建立一個說明、詮釋的系統(tǒng),梳理、整合并嘗試建立中國翻譯文學的本體理論。它以中國翻譯文學文本為感性材料,以中國文學翻譯家的經(jīng)驗體會和理論主張為基本資源,以概念論、特征論、功用論、發(fā)展論、方法論、方式論、原則標準論、審美理想論、鑒賞批評

本書在“譯文學本體論”的層面上創(chuàng)制了一整套學科概念,提供了譯文分析、譯文評價的一系列角度與方法;又在“譯文學關聯(lián)論”的層面上闡述了“譯文學”與相關學科的關系,論述了“譯文學”的學科屬性及學術功能。由“本體論”和“關聯(lián)論”而完成了“譯文學”概念提煉與體系建構(gòu),形成了翻譯文學新的理論形態(tài)與研究范型。

本書論述圍繞著特里·伊格爾頓的“非文學理論”著述展開，但對其“文學理論”的探究亦是這本小書的目的之一。不僅如此，所謂“理論之外”明顯與伊格爾頓的《理論之后》一書密切相關。這也就是說，面對“理論之后”所帶來的困惑和困境，《理論之外》一書試圖通過伊格爾頓“非文學理論”著述（主要由神學思考、創(chuàng)意寫作和文化研究構(gòu)成）的探究，進

《從零開始寫小說》是一本真正的小說零起點創(chuàng)作實操指南。作者王梅老師是百萬暢銷小說作家，編劇，中國作家協(xié)會會員，科班出身，曾就讀于有文壇黃埔軍校之稱的魯迅文學院，中央戲劇學院戲劇文學系碩士。王梅老師根據(jù)自己二十多年文學創(chuàng)作經(jīng)驗及線上開班授課經(jīng)驗，總結(jié)出零基礎創(chuàng)作小說的有效方法，并集結(jié)成書。書中囊括了小說創(chuàng)作中會遇到的所有

《文學理論前沿》（半年刊）創(chuàng)刊于2004年，作為中國中外文藝理論學會的會刊和國際文學理論學會的唯一中文刊物，是目前我國人文社會科學集刊中發(fā)行量較大的一種。本書是第23l輯，設立“前沿理論思潮探討”、“文學閱讀與理論闡釋”和“訪談與對話”三個欄目，共十一篇文章。這些文章站在國際文學理論和文化研究的前沿，對當今學術界普遍關

《文學理論前沿》（半年刊）創(chuàng)刊于2004年，作為中國中外文藝理論學會的會刊和國際文學理論學會的唯一中文刊物，是目前我國人文社會科學集刊中發(fā)行量較大的一種。本書是第22l輯，設立“前沿理論思潮探討”“馬克思主義與世界文學研究”“文學閱讀與理論闡釋”三個欄目，共十一篇文章。站在國際文學理論和文化研究的前沿，對當今學術界普遍

本書聚焦中國近現(xiàn)代的晚清時期、五四時期和抗戰(zhàn)時期三個代表階段，梳理文學翻譯與中國文化轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展之間的互動，探討文學翻譯與民族國家的建構(gòu)、中國的文化復興，以及抗戰(zhàn)救國、民族救亡之間的關系。近代以降，民族國家的構(gòu)建與中華民族的救亡圖存不僅是政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領域的核心研究課題，也是翻譯（包括文學翻譯）活動的原動力

文學原理是漢語言文學專業(yè)大一大二學生的專業(yè)基礎課，學生尚未經(jīng)過系統(tǒng)地理論訓練，但已有一些文學史知識。本書是一本較新的教材，除了系統(tǒng)講述文學基本問題外，還講授了重要的批評方法。全書分三個部分，第一編是文學的結(jié)構(gòu)，主要從文學的過程著眼進行分析；第二編討論文學基本問題，包括文學語言、文學敘事、文類、隱喻等偏文學內(nèi)部因素，以及

國內(nèi)外對他者和他性問題進行了長期的探索和實踐，比較有代表性的觀點包括伊曼紐爾·列維納斯的“道德他者”、雅克·拉康的“鏡像他者”、雅克-德里達的“整體性他者”，等等，這為文學他性研究的出場提供了必要的理論基礎和實踐可能�！端�性理論與文學他性研究》將當代哲學與批評中的他性理論引入文學理論研究，指出文學主體具有主體性與他性的

《文學倫理學批評理論研究》是國家社會科學基金重大項目“文學倫理學批評：理論建構(gòu)與批評實踐研究”五部結(jié)項專著中的一部。本書在闡述文學倫理學批評理論的緣起和基本原理的基礎上，從跨學科的視域就文學倫理學批評的歷史主義特征、文學倫理學批評與美學之間的復雜關系、精神分析倫理批評、后殖民倫理批評、生態(tài)倫理批評、敘事學與文學倫理學批