全書由六個篇目(寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、應用篇、想象篇)十二個章節(jié)構成。每個章節(jié)涉及一個寫作主題，每個寫作主題選取兩首古詩，一首古詩以精讀為主，另一首古詩以寫句練習為主。 每個章節(jié)包括三個板塊：我愛古詩文讀詩學寫作習作實踐園，這三個板塊按照小讀者的認知過程閱讀-賞段-寫文安排，每個章節(jié)配有與本章節(jié)內容相關聯的

作者具有多年的小學生寫字輔導經驗，一改小學生寫字練習時普遍使用的九宮格或田字格，創(chuàng)造出了“梯圓格”。使用“梯圓格”，能使初次接觸寫字的孩子很好地掌握整個字的結構，從而寫出工整的漢字。本書為第一冊，主要為筆畫及基本偏旁，輔以比較簡單的漢字的練習。作者具有多年的小學生寫字輔導經驗，一改小學生寫字練習時普遍使用的九宮格或田字

根據教育部統(tǒng)編語文教材快樂讀書吧推薦書目編寫而成的大型課外閱讀叢書，選編名家名篇，配合精致的插圖，增強閱讀趣味，實現真正意義上的快樂閱讀。其中一二年級的圖書采用美圖注音版，三到六年級增加好字好句我的讀后感和課文解讀等多個欄目，幫助適齡兒童輕松閱讀，大大地增加了圖書的看點。

作者結合自身23年的教育心得，講述了自己眼中的小學班主任工作。作為一名班主任需要有愛心，需要因材施教，需要研究與實踐。書中首先討論了班主任的專業(yè)定位，進而闡述了對小學生的認識，并從多方面介紹了如何進行班級建設，*后聚焦于班主任的專業(yè)發(fā)展與評價。 教育要尊重學生的成長規(guī)律，站在學生的立場，關注他們的成長需要，喚醒他們的自

《跟著名師學英語》系列是全新出版的與《英語（牛津上海版）》教材配套的學習材料。這個套系包含《跟著名師學英語新教材全解》《跟著名師學英語新教材全練》以及《跟著名師學英語單元測試卷》三個系列。分別從教材解析、隨堂練習和單元測試三個方面，全面夯實、鞏固和檢測。 本書屬于套系中的《跟著名師學英語新教材全解》系列，由上海市知名小

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本書屬于《跟著名師學英語》套系中的《跟著名師學英語新教材全解》系列，是全新出版的與《英語（牛津上海版）》教材配套的學習材料。全書按單元編排，全面解讀分析教材，系統(tǒng)梳理語言知識，旨在幫助學生理解課文，把握要點。三至五年級每個單元包括溫故知新課前導學課文詳解歸納與拓展課后練習等板塊。

現代信息社會迅猛發(fā)展，“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”成為每個社會成員應具備的基本素養(yǎng)。每個人都具有健全的價值觀和負責的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識和能力，善于發(fā)現和探究；具有參與社會實踐的能力。2017年國務院《新一代人T智能發(fā)展規(guī)劃》、2018年教育部關于印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從國家層

精選適合小學生的淺顯易懂的短小文言文，每周一篇，包括經典呈現、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導學生讀懂參透，自然成誦。練習題在掌握核心知識點的基礎上，注重趣味性和思辨性，幫助低年級學生感受古文之美，積累文化底蘊，打好文言基礎。

選取經典文言短篇，兼及各版本初中教材中較簡單文言文，包括經典呈現、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導學生讀懂參透，自然成誦。練習部分注重知識點的把握，貼近各地小升初考試文言真題，適合高年級或小學畢業(yè)班學生做好文言文閱讀題，提高文言水平。