唏哩呼啥是中國兒童文學(xué)史上的一只小豬。 因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地“唏哩呼啥、唏哩呼�！币黄�響，所以就叫了這個名字。 唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。 唏哩呼啥被大狼叼走，要被放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的

本書講述：小狐貍他們學(xué)校關(guān)門了，所以他經(jīng)常到小豬家玩，知道豬爸爸的錢放在床下面，就跟小豬說借用75元，天黑就還。然后他帶著小豬到游戲廳去，開始他們賺到了比75元還多，可是因為貪心，后銅板全被游戲機(jī)吃了。小狐貍打開爸爸的保險柜要取錢還給小豬時，狐貍掌柜出現(xiàn)了。

本套叢書是暢銷圖書《小豬唏哩呼�！返钠匆糇R字版，將原有八篇故事整理成七冊，第五冊收入《小豬上學(xué)記》，講述小豬去上學(xué)，老狼哇嗚老師其實挺和氣，小狐貍說如果他們不來上學(xué)，老狼就掙不到錢，所以他老說是他們在養(yǎng)老狼，同學(xué)的小猴和小山羊也夠麻煩，所以哇嗚老師被氣跑了，可是小豬卻挺想他的。

《小豬唏哩呼嚕（4拼音識字版）/中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》的拼音識字版，將原有八篇故事整理成七冊，第四冊收入《小豬賣橘子》，講述小豬唏哩呼嚕為了能夠得到一輛和小猴一樣的自行車，決定自己打工賺錢，開始賣橘子，結(jié)果橘子把馬太太的牙都酸掉了，去了大象診所治療，可小豬淘不出治療費(fèi)，只好去大象醫(yī)生家當(dāng)保姆作補(bǔ)償，后來他開了一家咨詢

本書講述：小豬去做客吃多了，肚子漲斷了褲腰帶，他發(fā)現(xiàn)了一段繩子一樣的東西，就當(dāng)了褲腰帶。沒想到那是一條蛇。小蛇花花愿意幫小豬這個忙，讓他系著回到家。他們就成了好朋友，可是豬太太怕蛇啊，小豬和小蛇的友誼出現(xiàn)了麻煩。

本套叢書是《小豬唏哩呼�！返钠匆糇R字版，將原有八篇故事整理成七冊，第一冊收入《唏哩呼嚕歷險記》，講述唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進(jìn)小狼寶寶的肚子里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼們。

《大作家的語文課：胡蘿卜先生的長胡子》是作家王一梅的精選童話集，囊括多篇獲獎佳作： 《書本里的螞蟻》獲五屆全國兒童文學(xué)作品獎； 《十二只枯葉蝶》《住在閣樓上的貓》獲冰心兒童圖書獎； 《胡蘿卜先生的長胡子》被選作*統(tǒng)編語文教材三年級上冊課文。一根被胡蘿卜先生漏刮的長胡子意外地變得

本套小學(xué)書法教材是由三年級到六年級四個年級組成，每個年級分為上下冊，兩冊之間互為關(guān)聯(lián)。在四個年級的課程設(shè)置上，三年級重視基本點畫的書寫和各種關(guān)系的組合及其應(yīng)用。選擇范本為隋代智永的《真草千字文》�？傮w說來，這套教材是由點畫到結(jié)構(gòu)、章法及創(chuàng)作的順序，每個年級既有側(cè)重，又可以單獨成為一個獨立的教材，并且各年級之間也有相互聯(lián)

本書從生態(tài)語文的背景、概念定義、宗旨與價值、基本特征、培養(yǎng)路徑等各個方面全面建構(gòu)了生態(tài)語文的理論系統(tǒng)，并進(jìn)行了卓有成效的實踐探索。

本書聯(lián)系并立足于云南民族貧困地區(qū)低齡寄宿兒童的現(xiàn)狀，并以相應(yīng)的理論為支撐，以實際調(diào)研與文獻(xiàn)分析為基礎(chǔ)，全面梳理國內(nèi)外有關(guān)寄宿制學(xué)校研究的相關(guān)理論，提出云南民族貧困地區(qū)寄宿教育發(fā)展的思路和路徑選擇。同時，也涉及對當(dāng)前的寄宿教育現(xiàn)狀的分析，與云南貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展態(tài)勢結(jié)合起來，從不同的角度準(zhǔn)確地