本書分為上下兩卷。上卷的主要內(nèi)容包括：人文城市基礎(chǔ)理論的建設(shè)與探索，主要研究了城市發(fā)展方式、新型城鎮(zhèn)化、特色文化城市、資源型城市、人文型智慧城市、都市文化、馬克思都市文化、都市美學(xué)、城市音樂(lè)文化等基礎(chǔ)理論；人文城市應(yīng)用理論的場(chǎng)景與形態(tài)主要研究城市興衰文化機(jī)制、草原文化復(fù)興、文化與產(chǎn)城融合、藝術(shù)與城市文明、消費(fèi)城市與文旅

本書聚焦小學(xué)生在交友過(guò)程中因別人的行為對(duì)自己產(chǎn)生的困擾,作者壹父母聯(lián)合創(chuàng)始人、資深媒體人周潔,運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)方法,用漫畫的形式還原小學(xué)生真實(shí)的生活場(chǎng)景,并用善解人意的小周老師的口吻,告訴小讀者應(yīng)該如何處理這些問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì)一定的社交技巧,懂得維護(hù)自己的權(quán)益,從容、自信地與人相處。

本書基于阿德勒心理學(xué)的觀點(diǎn)，結(jié)合輕松易懂的漫畫、工作與生活中的大量對(duì)話示例，講解提高傾聽(tīng)能力、改善人際關(guān)系的實(shí)用技巧。當(dāng)人們想要提高溝通能力、與他人拉近關(guān)系時(shí)，往往把注意力放在表達(dá)能力的提高上，希望自己成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，而溝通真正的關(guān)鍵在于傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)，就能贏得他人的好感，讓他人愿意和我們聊天。

本書基于鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景,深入剖析了鄉(xiāng)域治理理論的發(fā)展與變遷,深刻闡釋了鄉(xiāng)域治理中目標(biāo)、主體、資源、保障的更迭與擴(kuò)充,生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)域治理實(shí)踐中新鄉(xiāng)賢參與、“村改居”執(zhí)行、村規(guī)民約實(shí)施、農(nóng)民合作社嵌入等新情況和新圖景。

本書從心理學(xué)視角闡述神秘和智慧的心理反應(yīng)，從識(shí)人識(shí)面、微表情、微反應(yīng)、微動(dòng)作、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣等各方面闡述了讀懂人心的技巧。

為了幫助那些想在工作中提升自己的人，作者通過(guò)自己多年的工作經(jīng)歷，不斷尋找工作背后的邏輯，以及提高工作效率的方法，以邏輯維度為主框架，從愿（目標(biāo)）、心（心態(tài)）、思（思維）、行（行為）四個(gè)方面，為讀者提供了具體的問(wèn)題解決方法、解決工具并進(jìn)行了說(shuō)明。該書內(nèi)容通俗易懂，便于員工理解；標(biāo)題場(chǎng)景化，便于員工找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)；文字簡(jiǎn)潔，便

本書立足于生活實(shí)際，力求活潑、新穎，共設(shè)計(jì)20個(gè)項(xiàng)目，涵蓋溝通與禮儀相關(guān)內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目按照課前自測(cè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)框架、引例、知識(shí)構(gòu)建、思政園地、拓展練習(xí)來(lái)編排，穿插安排豐富的溝通故事、技能訓(xùn)練、小資料等，并輔以動(dòng)畫（二維碼觀看），幫助讀者饒有興趣地學(xué)習(xí)溝通與禮儀知識(shí)。本書重視技能運(yùn)用，并將溝通、禮儀與課程思政密切關(guān)聯(lián)

本書屬于“21世紀(jì)實(shí)用禮儀系列教材”之一，基本內(nèi)容包括個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、通聯(lián)禮儀、餐飲禮儀等五大方面。此次新版的《社交禮儀教程》具體明確了一名重交際、勤溝通、講教養(yǎng)、樹(shù)形象的當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)如何“有所為”與“有所不為”。它不僅有助于讀者了解社交禮儀的主要環(huán)節(jié)與基本規(guī)范，而且也有助于其內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑組織形象。主

“信”是人類締造社會(huì)組織、開(kāi)展集體行動(dòng)的基本條件。本書共分四章,內(nèi)容包括:信任的形而上學(xué)與歷史嬗變、共同體的理論及歷史演進(jìn)、信任與共同體的關(guān)系、現(xiàn)代信用制度與金融化的共同體生活。

我們每個(gè)人都渴望走出孤獨(dú)，都渴望與別人相愛(ài)。如果一個(gè)人越重要，我們就越會(huì)用自己所懂得的方式去對(duì)待他。但很多時(shí)候，這種渴望背后的潛臺(tái)詞是：因?yàn)槲覑?ài)你，我做的一切都是為你好，所以你要聽(tīng)我的，要按我的期待去回應(yīng)，去做事。而所謂的為你好則常常是把自己的意志強(qiáng)加給別人。在這種邏輯下，相愛(ài)便成了強(qiáng)加，成為控制彼此的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然我們都