《推開一扇窗:中國樂舞歷史研究》內(nèi)容是作者承擔(dān)國家項(xiàng)目《中國古代樂舞研究》以來,十五年的研究心得與成果之集要。樂、舞不分家,詩樂舞“三位一體”是《推開一扇窗:中國樂舞歷史研究》在學(xué)術(shù)思想與研究方法上的創(chuàng)新,由此也為中國藝術(shù)史研究開辟了一個(gè)新的研究領(lǐng)域。第1編《中國舞蹈史學(xué)理論研究》從史觀、方法論與歷史架構(gòu)的角度,闡釋中
聶謙主編的《幼兒舞蹈創(chuàng)編與指導(dǎo)》共分為七章,包括幼兒舞蹈概述,幼兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容,幼兒舞蹈基本動(dòng)作訓(xùn)練,幼兒舞蹈教學(xué)方法與教學(xué)特點(diǎn),幼兒舞蹈教學(xué)方案設(shè)計(jì),幼兒舞蹈編導(dǎo)的基本素養(yǎng),幼兒舞蹈記錄與作品賞析。本書以理論知識(shí)為指導(dǎo),以實(shí)踐技能訓(xùn)練為目的,注重能力培養(yǎng)和職業(yè)崗位需要,適用于大中專院校學(xué)前教育專業(yè)教材、幼兒教師培訓(xùn)教
《舞蹈/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,并參照教育部2012年頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2012年)編寫!段璧/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》共五章,第一章主要介紹舞蹈的產(chǎn)生和發(fā)展,以及分類、特征和構(gòu)成要素等基本常識(shí);
中國舞蹈之美
《太子務(wù)武吵子》 為文聯(lián)非遺叢書中的一本,共講述七部分內(nèi)容:*部分為介紹太子務(wù)武吵子的發(fā)源地,第二部分闡述了太子務(wù)武吵子的歷史淵源,第三部分是太子務(wù)武吵子的文化特征,第四部分是太子務(wù)武吵子的藝術(shù)特點(diǎn),第五部分是太子務(wù)武吵子在民俗活動(dòng)中的表演,第六部分是太子務(wù)武吵子的傳承與發(fā)展,第七部分是太子務(wù)武吵子的傳統(tǒng)曲牌欣賞。本書
翁同龢于晚清重大政治活動(dòng)無不參與!段掏槨芬酝巍⒐饩w兩朝帝師翁同龢的一生經(jīng)歷為線索,介紹了他的歷史事功及他的各種主張:力主銀行、鐵路國人自辦;主張實(shí)行屯墾戍邊,寓兵于農(nóng);堅(jiān)持“任法不如任人”;強(qiáng)調(diào)“以德教為先”,傳統(tǒng)與開新并包;主張改革,援引康、梁等維新力量,支持光緒帝維新變法。
泰順碇步龍始創(chuàng)于清代嘉慶年間,是林氏裔孫為慶祝宗祠落成而突發(fā)奇想創(chuàng)造出的在碇步上進(jìn)行的龍燈舞,通過鼓樂的打擊節(jié)奏將武術(shù)技巧和舞蹈藝術(shù)有機(jī)結(jié)合起來。泰順碇步龍從開龍門到關(guān)龍門、龍落井,有六十多套隊(duì)形動(dòng)作,如搭龍坪、龍戲珠、龍?zhí)蛑、龍咬珠、排壽字、蹲馬龍等。舞龍需要有充沛的體力和熟練的技巧,更要求步調(diào)一致、敏捷穩(wěn)定,展示了
《中國古典舞學(xué)科建設(shè)六十年論壇文集》是中國古典舞學(xué)科建設(shè)六十年論壇的論文集,書中集結(jié)了各位專家回望中國古典舞60年的發(fā)展歷程,進(jìn)一步全面、系統(tǒng)闡述了中國古典舞學(xué)科創(chuàng)建的歷史價(jià)值、繼承、人才培養(yǎng)、新時(shí)期的再發(fā)展等方面的研究成果,為可持續(xù)性再深入的論述古典舞學(xué)科建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)。
《中華韻(教師用書初級(jí))》是中華韻初級(jí)教師參考用書,全書分為三個(gè)部分:第一部分為序言,主要介紹了中華韻的創(chuàng)編理念;第二部分為中華韻中級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,共8個(gè)單元,每單元均按課時(shí)分配教學(xué)任務(wù),每課時(shí)包括具體的動(dòng)作說明、動(dòng)作要領(lǐng)、氣的運(yùn)用、易犯錯(cuò)誤及糾正方法,教師按照本教參的教學(xué)思路就能很好地完成教學(xué)任務(wù),為方便教師更好地理解
《中華韻(教師用書中級(jí))》是中華韻中級(jí)教師參考用書,全書分為三個(gè)部分:第一部分為序言,主要介紹了中華韻的創(chuàng)編理念;第二部分為中華韻中級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,共8個(gè)單元,每單元均按課時(shí)分配教學(xué)任務(wù),每課時(shí)包括具體的動(dòng)作說明、動(dòng)作要領(lǐng)、氣的運(yùn)行、易犯錯(cuò)誤及糾正方法,教師按照本教參的教學(xué)思路就能很好地完成教學(xué)任務(wù),為方便教師更好地理解