本書的特點是將英格蘭、威爾士、蘇格蘭和愛爾蘭地區(qū)學(xué)校中教授的科學(xué)知識與實踐活動緊密地聯(lián)系起來,為學(xué)生們實踐科學(xué)知識、加強對科學(xué)知識的理解提供了一個極好的方法。
發(fā)現(xiàn),你可以運用科學(xué)知識講述如何罪案的發(fā)生過程,以及抓捕嫌疑人的過程。有趣,豐富有趣的實踐活動會讓你有機會實際運用你的科學(xué)知識。參與使用真實的數(shù)據(jù)與生動的事例解決實際的科學(xué)問題。50多個科學(xué)問題與實踐活動。
大學(xué)既是傳承文化的專門機構(gòu),也是創(chuàng)新知識的主要場所。大學(xué)與中、小學(xué)相比,在價值取向上的根本區(qū)別不是知識的傳承,而是知識的創(chuàng)新。20世紀(jì)初,北大著名校長蔡元培先生就指出“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也”。
《國學(xué)經(jīng)典:容齋隨筆》是宋人洪邁撰寫的一部著名筆記,是宋代也是中國古代筆記中的精髓。 《國學(xué)經(jīng)典:容齋隨筆》是個總名,其收錄的內(nèi)容包括《隨筆》、《續(xù)筆》、《三筆》、《四筆》、《五筆》五個部分,又名《容齋五筆》。 《國學(xué)經(jīng)典:容齋隨筆》為筆記,有軼文輯錄,也有史料考證;有掌故薈萃,也有經(jīng)驗總結(jié);有治國行政的宏論,也有
中國文化生生不息,悠遠(yuǎn)流長,千年歷史凝煉國學(xué)智慧。國學(xué)不僅僅是固有學(xué)術(shù),還包含著現(xiàn)代精神。國學(xué)并不是固步自封的僵化體系,而是不斷融合其他文明以突破自我的日日新的生命體。國學(xué)并不遙遠(yuǎn),與我們當(dāng)下生活息息相關(guān)。正如于丹教授所言,國學(xué)一旦為生命體驗所激活,那溫暖的氣息便流蕩在心靈,讓我們每一個人在失落甚至絕望的時候,能
姓氏文化是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。它博大精深,源遠(yuǎn)流長,深入到我們生活中的各個領(lǐng)域,深入到每個人的心中,尤其是漂泊在異國他鄉(xiāng)的炎黃子孫,都對“家”、對“根”有一種深深的渴望,正因為如此,中華姓氏文化頗受華夏兒女的青睞。 自古以來,“家”,就是華夏兒女一切社會關(guān)系的基礎(chǔ),是維系生存與發(fā)展的重要紐帶,是
一、《常山年鑒》是中共常山縣委、常山縣人民政府主辦的地方綜合性年鑒,旨在全面、系統(tǒng)地按年度記載常山縣政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展等方面的實情,為各級黨政機關(guān)和社會各界人士以及中外投資者了解、研究、建設(shè)常山,提供豐富翔實的地情資料,并為續(xù)修《常山縣志》積累資料,是一部政府公報性的工具書,更是宣傳常山、介紹常山的名片。 二、
生命的質(zhì)量需要鍛鑄,讀書是鍛鑄的重要一環(huán)。《青少年必知的修身處世經(jīng)典》用通俗易懂的簡潔文字闡述作品精華,詮釋大師們的思想,傳遞原作精辟的理論,幫助青少年朋友站在大師的肩上看世界,領(lǐng)悟人生,走向輝煌。