本書(shū)分為中國(guó)音樂(lè)和外國(guó)音樂(lè)上下兩篇，共11個(gè)單元，內(nèi)容分別為民歌、戲曲音樂(lè)、中國(guó)民族器樂(lè)作品、新音樂(lè)、小夜曲、藝術(shù)歌曲、鋼琴音樂(lè)、序曲、組曲、交響音樂(lè)、歌劇。

《藏文經(jīng)典閱讀叢書(shū)》特選入流傳廣泛、影響久遠(yuǎn)的經(jīng)典作品。內(nèi)容涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、語(yǔ)言、醫(yī)藥、天文、地理等學(xué)科，出自藏族歷史上有重要影響的大學(xué)者之手，久經(jīng)考驗(yàn)，價(jià)值不菲，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。形式上普遍篇幅較小、開(kāi)本不大，讓讀者在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多的知識(shí)，重溫“大作家”寫(xiě)給大家的“小書(shū)”。這套叢書(shū)對(duì)積累和普及藏

本書(shū)主要內(nèi)容包括：高校音樂(lè)教育的功能與特點(diǎn)、高校音樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐、高校音樂(lè)教育觀念的改革與創(chuàng)新實(shí)踐、高校音樂(lè)技能改革與創(chuàng)新實(shí)踐等。

本書(shū)收錄了《書(shū)中聽(tīng)樂(lè)》《在閱讀中聆聽(tīng)》《君臨天下的日出》《寧?kù)o致遠(yuǎn)的晨曲》《法蘭多拉舞：歡樂(lè)中隱喻著悲劇》《行云流水的牧歌》《百年知音》《詩(shī)與音樂(lè)的四季》《舒伯特的詩(shī)與藝術(shù)歌曲》等文章，從閱讀文學(xué)原著的角度解讀、詮釋西方古典名曲。

本書(shū)包括音樂(lè)教育概述、音樂(lè)教學(xué)基本內(nèi)容、音樂(lè)教學(xué)原則及方法以及互聯(lián)網(wǎng)思維下音樂(lè)教育理念的轉(zhuǎn)型、新音樂(lè)課程下的音樂(lè)教師、現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐等內(nèi)容研究。

本書(shū)主要包括音樂(lè)教學(xué)發(fā)展背景、高校音樂(lè)教學(xué)思想、高校音樂(lè)教研觀念、音樂(lè)教學(xué)法課程、高校音樂(lè)審美教育策略、音樂(lè)教學(xué)德育功能等內(nèi)容。

本書(shū)以文化創(chuàng)新的核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,從音樂(lè)教育的文化定位、音樂(lè)教育與多元音樂(lè)文化傳承、音樂(lè)體驗(yàn)的尺度與音樂(lè)教育、傳統(tǒng)文化視域下的音樂(lè)教育創(chuàng)新、多元文化視野下的中國(guó)音樂(lè)教育探索、音樂(lè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐解析等幾個(gè)方面系統(tǒng)闡述與理性審視了音樂(lè)文化的教育價(jià)值,這對(duì)于構(gòu)建音樂(lè)教育的健康可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑具有一定的時(shí)代意義。

本書(shū)內(nèi)容講述:朱熹作為宋代理學(xué)大家,其在音樂(lè)上的成就同樣卓著,眼下也逐漸被音樂(lè)學(xué)界所關(guān)注。進(jìn)一步開(kāi)展與加強(qiáng)朱熹音樂(lè)文論的研究,研究傳統(tǒng)禮儀的歷史價(jià)值和當(dāng)代意義都將有著積極的啟示作用;同時(shí),也將促進(jìn)我們深入分析音樂(lè)本質(zhì)與現(xiàn)象,辨析音樂(lè)形態(tài)的藝術(shù)價(jià)值與音聲的社會(huì)實(shí)踐,有助于理解“律”“聲”“音”“樂(lè)”即“音樂(lè)”在中國(guó)歷史發(fā)

湖南音樂(lè)社團(tuán)作為近代文化傳播、教育、宣傳的主要陣地之一,不論是在內(nèi)容還是形式上,都對(duì)當(dāng)時(shí)的廣大群眾產(chǎn)生了較為重要的影響。其中所舉辦的活動(dòng)是面向大眾的,故對(duì)于人們認(rèn)識(shí)和了解藝術(shù)形式、宣傳戲曲有較為重要的影響。本書(shū)內(nèi)容包括近代湖南音樂(lè)社團(tuán)的構(gòu)成與活動(dòng)、近代湖南音樂(lè)社團(tuán)的分類與特點(diǎn)、近代湖南音樂(lè)社團(tuán)的功能與價(jià)值研究、近代湖南

本書(shū)正是從音樂(lè)教育理論與音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)踐兩方面展開(kāi)研究，主要包括緒論、音樂(lè)教育理論的基礎(chǔ)、音樂(lè)教師的培養(yǎng)、音樂(lè)教育課堂實(shí)踐、國(guó)外音樂(lè)教育理論及其在我國(guó)的發(fā)展、音樂(lè)教學(xué)方法實(shí)踐研究等內(nèi)容。本書(shū)一方面吸收了本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域里前人的研究成果及最新信息，同時(shí)也融合了作者在新形勢(shì)下的思考和研究。