本書主要內(nèi)容包括：未曾面對的世界、危機與合作：全球經(jīng)濟的安全與挑戰(zhàn)、危機與治理：公共衛(wèi)生安全與全球危機管理、真是與謊言：健康傳播與媒介生態(tài)、博弈與突圍：國際政治的失信與得道、偏見與包容：文化差異與文明對話、教育與可持續(xù)性：在線教育與未來發(fā)展等。

本書從基礎(chǔ)研究的角度，對微博科學(xué)傳播相關(guān)內(nèi)容進行了全景式分析，運用大數(shù)據(jù)方法，對微博平臺長時間跨度和全數(shù)據(jù)樣本的科學(xué)傳播內(nèi)容進行抓取、歸類和分析，從時間維、地域維、主體維（用戶維）、內(nèi)容維、效果維等多個維度建立研究框架，對采集到的微博科學(xué)傳播數(shù)據(jù)進行加工和整體梳理，并開展可視化分析，通過這樣的研究方式，總結(jié)出相對完整的

本書共五章。第一章培養(yǎng)學(xué)生嚴格遵守規(guī)章制度，并學(xué)會做人、做事。第二章培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)的意識，并重視樹立職場第一印象。第三章培養(yǎng)學(xué)生形成尊重主管、做好本職工作的意識，并以正確的方式接受任務(wù)。第四章則要求學(xué)生制訂計劃，每日審視；迭代推進工作，注重過程匯報；兌現(xiàn)承諾，對結(jié)果負責(zé)；注重做事閉環(huán)，總結(jié)提升。第五

本書共分為六個項目，第一個項目基于新媒體運營平臺的調(diào)研，最終選定新媒體平臺之一的微信公眾號平臺展開講解；項目二至項目五圍繞微信公眾號平臺本身的內(nèi)容，包括微信公眾號的定位、命名、Logo設(shè)計、推文編寫、活動運營、用戶運營等展開講解；項目六對將微信公眾號接入第三方平臺后實現(xiàn)的各種營銷功能進行講解，該部分內(nèi)容是真實運營操作下

本書從復(fù)雜信息系統(tǒng)自適應(yīng)邏輯建模與驗證、自適應(yīng)過程時間特性建模與分析、自適應(yīng)行為不確定建模與決策三個方面著手，系統(tǒng)全面地介紹了面向復(fù)雜信息系統(tǒng)的自適應(yīng)軟件建模與可靠性驗證分析相關(guān)的技術(shù)、理論和方法。

本書內(nèi)容包括：“實用圖冊制作——中學(xué)生護眼手冊”“數(shù)據(jù)報表編制——中職生體育健康測試數(shù)據(jù)報表”“演示文稿制作——中國美食”。

本書分三個模塊，共八個項目，內(nèi)容包括：端午節(jié)主題宣傳網(wǎng)頁制作、虛擬攝影展廳、網(wǎng)店開設(shè)、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)店管理與維護、三維建模技術(shù)入門等。

信息系統(tǒng)項目管理師考試是計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試（簡稱軟考）系列中的一個重要的高級專業(yè)技術(shù)資格考試，是計算機專業(yè)技術(shù)人員獲得信息系統(tǒng)項目管理師職稱的一個重要途徑。但信息系統(tǒng)項目管理師考試涉及的知識面極廣，幾乎涵蓋了項目管理的全部內(nèi)容，并且有一定的難度。目前市面上關(guān)于信息系統(tǒng)項目管理師考試的輔導(dǎo)書籍大部分

真題引領(lǐng)，系統(tǒng)歸納，以點及面，一本通關(guān)是本書編寫的核心思想。 本書主要有五大特點：一是對歷年的真題進行了歸類整理；二是詳細闡述了計算類型的案例分析題和文字類型的案例分析題的答題技巧；三是詳解了計算類型的案例分析題�？嫉娜�大技術(shù)（三點估算、關(guān)鍵路徑法和掙值技術(shù)）；四是在歷年真題的基礎(chǔ)上整理出了文字類型案例分析題的百問百答

在數(shù)字與智能設(shè)備成為技術(shù)主流的當(dāng)下，新聞的生產(chǎn)方式在不斷革新。移動設(shè)備和社交媒體產(chǎn)生的巨大影響，正在極大地改變新聞記者的職責(zé)，以及新聞機構(gòu)制作和發(fā)布內(nèi)容的方式。 作為一本實踐指導(dǎo)教程，本書對移動和社交媒體新聞生產(chǎn)的過程與新聞推廣策略提供了詳盡的指導(dǎo)。本書不僅提供了移動和社交媒體新聞的基礎(chǔ)知識，還討論了移動設(shè)備和社交媒體