為了適應我國醫(yī)學教育的不斷改革與發(fā)展，加快促進解決基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學相脫節(jié)問題，滿足現(xiàn)代基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學相結(jié)合的需要，結(jié)合我們專業(yè)特點編寫免疫基礎與臨床應用，目的將免疫學基礎理論與臨床應用有機結(jié)合，以適應我國醫(yī)學教育發(fā)展和醫(yī)學實踐的需要。并且增加了免疫病與康復培訓，開闊了使用者視野，擴大了使用范圍。使此書具有基礎、臨

本教材分為三部分內(nèi)容。第一部分為醫(yī)學微生物學，第二部分為人體寄生蟲學，第三部分是免疫學基礎。免疫學主要介紹免疫系統(tǒng)的構(gòu)成及功能的相關基礎知識，免疫應答的概念、一般規(guī)律、應答產(chǎn)物及其與抗原物質(zhì)相互作用的特點。臨床免疫學重點介紹超敏反應的類型、防治原則。人體寄生蟲學部分以常見的人體寄生蟲作為重點，注意知識更新。醫(yī)學微生物學

本書為白城醫(yī)學高等專科學校校本教材之一。本教材的編寫適應高等職業(yè)教育專科院校教學改革和發(fā)展的需要，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為核心，以學生為主體、能力為本位、就業(yè)為導向的指導原則，與課程教學內(nèi)容相適應。本教材的內(nèi)容包括醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學和醫(yī)學免疫學的基本理論、基本知識和基本技能。本教材緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育專

本書分醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學、醫(yī)學免疫學三篇，內(nèi)容包括：細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細菌的生長繁殖與代謝、細菌的分布與消毒滅菌、細菌的遺傳與變異、細菌的致病性與感染、生物安全與醫(yī)院感染等。

本書收載中國食品藥品檢定研究院中國醫(yī)學細菌保藏管理中心保藏的醫(yī)學標準菌種6200余株。書后設有菌種編號索引、菌種拉丁學名索引、菌種名稱漢語拼音索引、抗原式索引等。

本書以全國西醫(yī)院校教學大綱為依據(jù)，以學生為中心，以能力培養(yǎng)為重點，注重理論聯(lián)系實際、基礎結(jié)合臨床、融入課程思政。同時強調(diào)知識的系統(tǒng)性、邏輯性、生動性和實用性，注重課堂教學與實踐教學及科學研究相結(jié)合，不斷創(chuàng)新智慧教學。在編寫思路上保持本學科的系統(tǒng)性與完整性，充分體現(xiàn)基礎教材的科學性，遵照解剖學科的發(fā)展現(xiàn)狀，強調(diào)基本理論、

為了適應高職高專深化教育改革和發(fā)展，本教材比較系統(tǒng)地介紹了醫(yī)用化學實訓涉及的實驗室安全、常用儀器識別與使用、化學實驗基本操作技術(shù)等，選擇了十二個典型的實訓項目作為學習培訓內(nèi)容。通過對化學實訓常用儀器和基本操作的介紹，提高和規(guī)范不同生源基礎化學實驗的能力；通過典型實訓項目的訓練及其不同形式實訓報告書寫的指導，結(jié)合具體的實

本書主要研究了精神心理疾病的診治，包括精神障礙疾病、心理障礙疾病、老年精神神經(jīng)系統(tǒng)診治等內(nèi)容。深入探討了精神心理疾病的病因與分類。全面分析了精神疾病和心理疾病的診斷與治療方法，尤其是對器質(zhì)性精神障礙、神經(jīng)癥性障礙、精神分裂癥等疾病診治展開了深入探討。詳細探索了精神心理疾病藥物治療進展，總結(jié)了抑郁癥、焦慮癥等影響患者精神

《病理學基礎學習指導》是國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材。全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材《病理學基礎(第4版)》的配套教材。本教材在編寫中體現(xiàn)《病理學基礎(第4版)》的編寫思想與原則，與其內(nèi)容統(tǒng)一，以病理學基礎知識、基本理論和基本技能的綜合運用為主線，對各章節(jié)學習內(nèi)容明確學習目標，闡明學習重點和難點，有助于學生課后復習，

全書共28個章節(jié)，涵蓋了組織學緒論、四大基本組織、各個系統(tǒng)組織學、胚胎學總論和先天性畸形等具體內(nèi)容。編寫板塊有思維導圖、學習目標、思政入課堂、具體章節(jié)內(nèi)容、章節(jié)理論聯(lián)系臨床具體案例、章節(jié)小結(jié)、思考題等板塊。編委會力求迎合當代醫(yī)學高校教學要求，編寫教材力求突出專業(yè)性、思想性和實用性，使教材更好地為廣大醫(yī)學院校學生服務。本