本書旨在從課程化的視角研究小學(xué)整本書閱讀教學(xué)，用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)統(tǒng)整目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等，指導(dǎo)整本書閱讀進(jìn)行課程化實(shí)施，有效解決整本書閱讀教學(xué)“讀什么”“怎么讀”“如何評(píng)”的問題，為一線語文教師提供切實(shí)的指導(dǎo)。

這是一本關(guān)于如何在小學(xué)課堂開展敘事文學(xué)閱讀教育的指導(dǎo)用書，該書為小學(xué)段各個(gè)年齡組都提供了完備的課堂筆記和閱讀計(jì)劃，并向相關(guān)教師及家長展示了講故事、戲劇和藝術(shù)的魅力，為教育者示范了應(yīng)如何豐富孩子的讀寫技能，并讓孩子們把已經(jīng)習(xí)得的技能內(nèi)化為一種可持續(xù)性的豐富內(nèi)心體驗(yàn)。本書基于作者20世紀(jì)80年代晚期到90年代早期的相關(guān)項(xiàng)目

本書圍繞著對(duì)周一貫的教育事跡、教育生涯、教學(xué)成果、育人成果、人格魅力等的評(píng)價(jià)來編排，分為四個(gè)部分：第一部分為專家評(píng)論，主要是國內(nèi)從事教育工作的教師、專家、周一貫的友人等對(duì)周一貫的教育事業(yè)、教育思想所做的評(píng)論；第二部分為相知言說，主要是教育工作者包括周一貫的學(xué)生、友人、同人等從各自的視角寫了對(duì)周一貫的評(píng)價(jià)或感恩；第三部分

本書從品德、禮儀、學(xué)習(xí)、生活、交友、行為、自律、社交八大主題習(xí)慣切入，從孩子的視角出發(fā)，通過漫畫形式，為孩子講述好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和必要性，讓孩子從內(nèi)心里受到啟發(fā)，按照書中所指導(dǎo)的方法，逐步完善自己，讓自己成為有教養(yǎng)、受歡迎、成績優(yōu)、高情商的人。孩子的優(yōu)秀，是一系列良好習(xí)慣的總和。品德好習(xí)慣，讓孩子有教養(yǎng)；禮儀好習(xí)慣，

本書收錄了郝玉芹校長陪伴城陽區(qū)國城小學(xué)建校、發(fā)展過程中撰寫的30篇教育故事，以及2016年以來的多篇教育隨筆。這些文章圍繞學(xué)校的“慧愛”思想、“風(fēng)雅”情懷開展，短小精悍、親切質(zhì)樸、娓娓道來，展現(xiàn)了一位小學(xué)校長對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生的熱愛，以及一位小學(xué)教師笑對(duì)教學(xué)人生的愛與智慧，予人啟迪，發(fā)人深省。本書創(chuàng)新地以作者的第一

本書內(nèi)容以單元項(xiàng)目的形式展開,引導(dǎo)學(xué)生圍繞人工智能,探索其定義、發(fā)展歷程、核心要素、技術(shù)應(yīng)用等,重點(diǎn)探究人工智能實(shí)現(xiàn)感知的各類傳感器,并設(shè)計(jì)控制機(jī)器人感知環(huán)境的實(shí)踐內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握相關(guān)原理,同時(shí)討論人工智能對(duì)社會(huì)的重要價(jià)值和潛在風(fēng)險(xiǎn),旨在提升學(xué)生的科技洞察力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、跨學(xué)科綜合能力,助力他們成為未來科技發(fā)展的引

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，教給他們正確的思想，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀至關(guān)重要。思政課作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要渠道發(fā)揮著不可替代的作用。道德與法治課是小學(xué)思政課教學(xué)的主要陣地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本書從理論篇、實(shí)踐篇、思考篇三個(gè)方向匯集了兩個(gè)名師工作室三年來積淀的收獲與成果。

本書分為“形形色色的人”“光陰的故事”“飛鳥游魚皆朋友”三大主題，每一主題下又可細(xì)分為四個(gè)小主題。每一主題選編若干篇圍繞主題的小故事。所選編的內(nèi)容以孩子們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事為主，如《悟空巧得金箍棒》《東郭先生和狼》《劉姥姥進(jìn)大觀園》等。每個(gè)故事后對(duì)好詞好句、難詞難句進(jìn)行了簡要的解釋說明，并將與故事主題相關(guān)的詞匯進(jìn)行了匯

信達(dá)德育堅(jiān)持“孺見”育人視角，引導(dǎo)隊(duì)員在了解“本來”中見己立志，在吸收“外來”中見人向善，在面向“未來”中見異思異。本書主要是向教育工作者傳遞小學(xué)教育的智慧，作者結(jié)合信達(dá)教育20多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一沓備忘錄、一本草稿簿、一次家訪、一份A4作業(yè)、一份提案、一堂在線課、一間移動(dòng)教室等7個(gè)方面介紹了60多個(gè)小學(xué)教育的金點(diǎn)子，

2022年4月，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新課標(biāo))的頒發(fā)，為全體語文教師指明了方向，同時(shí)也開啟了學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新課標(biāo)的熱潮，語文課改猶如一股春風(fēng)吹遍中華大地。和美工作室團(tuán)隊(duì)以新課標(biāo)的研修為切入口，對(duì)新課標(biāo)的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等進(jìn)行了深入解讀，特別對(duì)六大學(xué)習(xí)任務(wù)群的價(jià)值與定位、內(nèi)容與目