本書結(jié)合大學(xué)生的興趣愛好和需求，提供了多樣化的運動項目和活動形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分體驗到運動的樂趣和快樂，主要有大學(xué)體育概述、運動處方及運動損傷的防護、大學(xué)體育課程思政開展設(shè)計、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、跆拳道、體育舞蹈、民族傳統(tǒng)體育運動、武術(shù)、體育游戲等內(nèi)

本書從高校體育的相關(guān)理論入手，先是介紹了高校體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、高校體育基本運動能力的提升與鍛煉，接著詳細地梳理了高校體育教育理念及發(fā)展、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革、高校體育教學(xué)方法的建設(shè)與發(fā)展以及高校體育教育教學(xué)模式發(fā)展與創(chuàng)新，最后在高校課外體育教育管理與創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書主要研究高校體育教學(xué)與文化融合方面的內(nèi)容，具體闡述了體育教學(xué)的內(nèi)容、方法、高校體育教學(xué)的課程改革、高校體育文化體系、高校體育文化環(huán)境以及體育教學(xué)與體育文化的融合等。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)管理概述、現(xiàn)代體育教學(xué)管理發(fā)展探析、現(xiàn)代體育教學(xué)主體管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)資源管理研究、現(xiàn)代體育教學(xué)活動管理研究、教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)管理的影響、我國高校體育教師職后教育的現(xiàn)狀研究。

本書共有27章，具體分為體育及其發(fā)展簡史，體育鍛煉的原則與注意事項，體育鍛煉的熱身與放松運動，運動與保健，體育競賽的組織與編排，籃球，排球，足球，五人制足球，羽毛球，網(wǎng)球，乒乓球，臺球，高爾夫，田徑，游泳，器械健身，健美操，啦啦操，跳繩，武術(shù)格斗，太極拳，八段錦，定向越野，無線電測向運動，拓展訓(xùn)練，體育游戲。

本書探究了體育文化傳承與訓(xùn)練發(fā)展方面的問題，介紹了體育文化傳承與體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識，揭示了體育訓(xùn)練的理念基礎(chǔ)，明確了體育文化傳承是實現(xiàn)體育訓(xùn)練科學(xué)化的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了體育文化傳承與體育訓(xùn)練的研究面貌，指出了民族體育文化對速度、耐力、力量等項目訓(xùn)練的具體影響；圍繞體育訓(xùn)練科學(xué)化、信息化重點論

本書介紹了少兒體適能的基礎(chǔ)知識，拆解了少兒體適能的各個組成部分，提供了融入少兒體適能教育的課程設(shè)計與教學(xué)方法，幫助教學(xué)者設(shè)計體育課程方案，以滿足不同年級水平的教學(xué)要求，真正提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生健康生活。

本書主要研究高等院校體育類一流專業(yè)評價指標體系及其相關(guān)問題，對高等院校體育類一流專業(yè)評價指標體系進行了簡要的論述。還介紹了高等院校體育類一流專業(yè)評價指標體系的理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程，討論了構(gòu)建高等院校體育類一流專業(yè)評價指標體系的現(xiàn)狀和面臨的困境，并提出了構(gòu)建高等院校體育類一流專業(yè)評價指標體系的創(chuàng)新路徑。全書將體育理論與評價

全書共分為六章。主要內(nèi)容包括：大學(xué)體育教育概述；大學(xué)體育教育理念探析；大學(xué)生體育文化與知識積累；大學(xué)體育訓(xùn)練理論與創(chuàng)新；大學(xué)生體育運動實踐內(nèi)容；大學(xué)體育教育改革道路探索等。

本書講述了當代大學(xué)生體育運動基礎(chǔ)理論解析，當代大學(xué)生體育運動的學(xué)科基礎(chǔ)，當代大學(xué)生體育運動的監(jiān)督與管理等內(nèi)容。