本課程是根據教育新制訂并發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》對視覺傳達設計專業(yè)的相關課程要求，將圖形與文字、編排與版式、印刷與制作等相關知識點進行整合而成的一門綜合型課程。主要從視覺傳達設計概述、視覺傳達設計要素、視覺傳達設計領域以及視覺傳達設計發(fā)展及趨勢的介紹出發(fā)，重點圍繞圖形設計、字體設計、色彩設計、版

"本書是首批國家級一流本科課程“立體造型”配套教材。立體造型是舞臺美術重要的組成部分，是從造型藝術的角度出發(fā)進行的二度創(chuàng)作，制作出符合舞臺審美和真實生活景象的舞臺視覺形象。立體造型設計是一個從無到有的過程，其中蘊含了創(chuàng)作者對材質、肌理、生活感受等藝術轉化與處理的過程。本書是作者二十多年教學實踐經驗的積累與總結，從立體造

該書對自上世紀80年代開始，并逐漸擴大在商業(yè)與文化、教育領域產生重要影響的創(chuàng)新思維方式及設計思維進行歸納與總結。從設計與教育在中國的狀況與面對未來發(fā)展的愿景出發(fā)，帶領學生系統(tǒng)學習設計解決問題的方法與過程。教材內容由三部分構成：第一章從認識設計思維開始，對設計的基本原理以及思維模式做出梳理與介紹。第二章主要針對問題發(fā)現(xiàn)與

本書是職業(yè)教育改革創(chuàng)新系列教材之一，依據教育部頒布的《中等職業(yè)學校藝術課程標準》編寫而成。全書共九部分，內容包括藝術導論、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、建筑、書法、電影和舞蹈。除藝術導論外，每部分就具體藝術門類，分別介紹了它是什么，它是如何創(chuàng)作的，應該如何欣賞和作品賞析等。本書可作為職業(yè)院校藝術課程教材，也可作為大眾認識藝術

以圖像傳遞信息是當今社會的重要文化現(xiàn)象。本書作者從藝術史與美學的雙重視角聚焦藝術的視覺性問題展開有關藝術風格、藝術家、藝術作品等諸多方面的探討。本書以藝術史的發(fā)展為線索，圍繞“古典藝術的視覺表征”與“現(xiàn)代主義藝術的視覺實驗”兩大主題進行跨學科、跨媒介、跨文化的比較研究，將美學與藝術實踐有機聯(lián)系起來，將具體的藝術作品分析

本書是一本專業(yè)的編劇學相關文集，內容涉及編劇教學研究、戲曲編劇研究、話劇編劇研究、影視編劇研究等，涵蓋戲劇編劇藝術的方方面面。每篇文章都有不同的主題論述，邏輯清晰，材料詳實，論點新穎。作者多關注于當代編劇藝術發(fā)展的前沿，亦有對古今戲劇藝術的分析與解讀。全書較全面地對編劇藝術進行了深入解讀，呈現(xiàn)最新的學術成果，對當代編劇

本教材是專門為高等院校藝術類學生開設《藝術概論》課程而編寫，其目的是使學生了解和掌握藝術的基本原理及藝術發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，提高學生的審美能力和水平，建立與當代藝術發(fā)展相適應的藝術審美觀；使學生深刻理解藝術的本質和精神及其在人類社會中的重要地位，促進其藝術創(chuàng)作和藝術設計的學習和工作，提高其藝術創(chuàng)作、設計的品位和境界。全書

本教材從“幫助、服務”教師教學及學生學習角度出發(fā)，在主體教材的基礎上從情景模擬、理論實踐、學校企業(yè)、資源延伸、學習考試、查閱使用、藝術設計等八個方面推出配套教學資源庫，實現(xiàn)教學資源與教學內容的有效對接，融“教、學、做”為一體。邀請“愛課堂”微課資源庫設計制作線上資源，融合校企合作企業(yè)智慧，同時結合學生職業(yè)生涯規(guī)劃，基于

實用三維構成是一本關于“形”的書籍，內容豐富、結構合理，不僅包含了三維構成基礎知識，并通過與專業(yè)結合的實用而有趣的案例、講述了三維構成在環(huán)境設計、工藝美術設計中的應用，將其有機地整合為一個系統(tǒng)，實現(xiàn)平面化設計向立體化設計轉變。本書注重思政教育從基礎構成元素出發(fā)，堅持以美育人、章節(jié)內部條理清晰、圖文并茂、案例典型、重點突

本教材為藝術設計類教材，本書融平面構成、色彩構成于一體，從構成案例、知識點、構成實踐和設計應用幾個方面，深入淺出的講解了設計過程的基本知識和實際應用方法，以提高學生的創(chuàng)新能力。本書是體系結構優(yōu)化的成果，在新時期教學改革的宏觀背景下更體現(xiàn)出教材的合理性和科學性。本書的知識點相當全面，而篇、章、節(jié)的層次構架卻十分簡單：首先