體能訓(xùn)練為實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)科學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐的融合提供了良好平臺(tái)，體能訓(xùn)練發(fā)展對(duì)我國(guó)現(xiàn)代體育的發(fā)展有多重價(jià)值。本書圍繞體能測(cè)試與訓(xùn)練方法展開研究，在內(nèi)容安排上共設(shè)置六章，重點(diǎn)介紹了體能測(cè)試及其評(píng)價(jià)研究，對(duì)體能訓(xùn)練的相關(guān)理論進(jìn)行闡釋。書中對(duì)體能訓(xùn)練原理與計(jì)劃制訂、體能訓(xùn)練的內(nèi)容及其訓(xùn)練方法，進(jìn)行了深入探討與研究。本書強(qiáng)調(diào)吸收與創(chuàng)新并

本書是體育教學(xué)與訓(xùn)練方面的學(xué)術(shù)著作，本書基于體育教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)體育教學(xué)的理論體系、多元視角下的體育教學(xué)方法改革、體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練的發(fā)展與管理進(jìn)行了深入的探討，以發(fā)展的眼光解讀了新發(fā)展格局下體育教學(xué)與訓(xùn)練的信息化模式、新發(fā)展格局下體育教學(xué)與訓(xùn)練的體教結(jié)合模式。

本教材在編寫的過(guò)程當(dāng)中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，在全民健身背景下以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣來(lái)選擇以及組織教材內(nèi)容。本教材分為上、中、下三篇進(jìn)行編寫，上篇為基本理論，首先介紹了體育與高職體育教育的概念與特點(diǎn)；然后概括了體育鍛煉對(duì)身心健康的影響，分析了健康的生活方式；再然后研究了全民

本書分為理論素養(yǎng)篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，共15章，主要內(nèi)容包括包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)動(dòng)損傷處理、運(yùn)動(dòng)處方、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、田徑運(yùn)動(dòng)、各種球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、形體健美運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、體育文化欣賞等。本書編寫欄目豐富，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前導(dǎo)讀、互動(dòng)問(wèn)答、知識(shí)拓展等。本書配有學(xué)習(xí)任務(wù)、資料卡片、拓展實(shí)訓(xùn)、思考與練習(xí)等豐富多彩的

為了健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康準(zhǔn)(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)。只有達(dá)到良好及以上的學(xué)生，可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)。為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面提高大學(xué)生的

等教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分，損著立德樹人的重要使命。體育課程是普通高等學(xué)校的必修課，是普通等學(xué)校課程體系的重要組成部分，在等教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。2020年，中洪中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》指出：”學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，

本書以“篇—章—節(jié)”為體例結(jié)構(gòu)，分為“理論篇”和“實(shí)踐篇”兩大模塊�！袄碚撈�”主要論述領(lǐng)悟體育真諦、樹立正確的健康觀、發(fā)展新時(shí)代體育事業(yè)、掌握科學(xué)體育鍛煉要義、知曉人體運(yùn)動(dòng)奧秘、評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)與健康水平等內(nèi)容，以幫助學(xué)生熟知體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，提升健康素養(yǎng)；“實(shí)踐篇”主要講解田徑、足球、籃球、排球、兵球、羽毛球、網(wǎng)球、毽

本書共十三章，內(nèi)容包括：體育理論概述、武術(shù)、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、排舞、藝術(shù)體操、體育舞蹈、健身功法。

本書從高校體育文化、高校體育文化建設(shè)、高校體育健身文化建設(shè)、高校體育競(jìng)技文化建設(shè)、高校體育文化實(shí)踐研究以及高校體育文化的傳承與發(fā)展幾個(gè)部分，引用各種案例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)調(diào)查、邏輯推理的方法，以體育文化理論為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護(hù)，尤其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的人文價(jià)值等諸多問(wèn)題進(jìn)行了討

《大學(xué)體育新教程》適用于應(yīng)用型高校體育與健康課程的必修課和選修課，具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：（1）突出以應(yīng)用型高校學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，站在學(xué)生的立場(chǎng)和角度來(lái)選擇教材內(nèi)容。與同類教材相比，本教材無(wú)論是在體系上、內(nèi)容上還是寫作風(fēng)格上都更貼近學(xué)生訴求，更關(guān)注學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育教材的特性，素材豐富、圖文并茂，文字生動(dòng)活潑，形