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印度尼西亞北蘇拉威西海洋生態(tài)系統(tǒng)（英文版）

《野外生態(tài)學(xué)實習(xí)指導(dǎo)》為野外生態(tài)學(xué)、植物地理和土壤地理學(xué)等相關(guān)課程的實習(xí)指導(dǎo)用書。全書系統(tǒng)地介紹了生態(tài)學(xué)和自然地理學(xué)野外調(diào)查研究和監(jiān)測的常用方法。與傳統(tǒng)的野外實習(xí)指導(dǎo)不同的是，本教材更多地通過實習(xí)區(qū)——中國北方林草交錯帶的相關(guān)研究成果介紹，提出科學(xué)問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。本教材為野外生態(tài)學(xué)、

生物共生學(xué)是一門嶄新的學(xué)科。本書內(nèi)容不僅包含生物共生學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時力求反映當(dāng)前該研究領(lǐng)域的**進(jìn)展，突出新理論、新技術(shù)和有關(guān)生產(chǎn)實踐上的問題。全書共分10章，包括生物共生學(xué)模述、人類與其他生物的共生、動物與其他生物的共生、植物與真菌的共生、植物與細(xì)菌的共生、真菌與細(xì)菌的共生、生物復(fù)合共生體系、生物共生生態(tài)學(xué)、生物共

本書基于國內(nèi)外生態(tài)學(xué)實驗的相關(guān)文獻(xiàn)從科學(xué)和哲學(xué)（科學(xué)方法論）的角度，探討了生態(tài)學(xué)研究如何獲得真實的實驗結(jié)果：一是了解生態(tài)學(xué)實驗的分類及其欠缺，在此基礎(chǔ)上加以完善；二是理解生態(tài)學(xué)實驗的“自然性”基本特征，將此貫穿于生態(tài)學(xué)實驗的全過程；三是針對生態(tài)學(xué)實驗研究對象和研究目標(biāo)，選擇與自然相一致的科學(xué)儀器；四是提高生態(tài)學(xué)實驗的有

達(dá)爾文主義無疑是近代以來產(chǎn)生的最為重要的啟蒙思想之一�，F(xiàn)代達(dá)爾文主義通常被理解為是基于進(jìn)化的達(dá)爾文起源思想與基于遺傳學(xué)說的自然選擇理論的綜合，為眾多難以解答的哲學(xué)、自然科學(xué)以及社會科學(xué)問題提供了解決方案，并使這些領(lǐng)域通過其特有的方式形成交叉�！禕R》本書涵蓋了一系列圍繞這爾文主義的開放性且極具挑戰(zhàn)性的現(xiàn)代論題，從現(xiàn)代熱

本書以淡水生態(tài)系統(tǒng)中水生植物莖葉表面的附植生物為研究對象，圍繞附植生物的組成和結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)功能、影響因素及應(yīng)用五個部分進(jìn)行了深入研究，闡述了典型水生植物附植生物的組成成分、空間結(jié)構(gòu)及時空變化特征，揭示了富營養(yǎng)化水體中附植生物的生態(tài)功能，探討了生物與環(huán)境因素對附植生物的影響機(jī)制，分析了附植生物的應(yīng)用，并提出了一些新認(rèn)識

計算精神醫(yī)學(xué)是計算神經(jīng)科學(xué)的一個分支。計算神經(jīng)科學(xué)是以闡明大腦如何使用其電信號和化學(xué)信號來表達(dá)信息、處理信息的學(xué)科。計算神經(jīng)科學(xué)是一種跨領(lǐng)域科學(xué)，包含神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、資訊工程、計算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)及數(shù)學(xué)等。計算精神醫(yī)學(xué)作為計算神經(jīng)科學(xué)的分支，近年已發(fā)展成為一個廣受國內(nèi)外精神學(xué)界重視的新興的前沿領(lǐng)域。本書主要內(nèi)容包括：

在《物種起源》書中，達(dá)爾文重點闡述和論證了高等生物是由低等生物逐漸演變而來的進(jìn)化論思想，并提出了以自然選擇、適者生存為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。《物種起源》的問世，第*次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上，顛覆了自然歷史的基礎(chǔ)學(xué)說。它不僅使人類對自身的認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的飛躍，也讓人們知道生命和物種來源于大自然；同時，它為社會哲學(xué)提

性就是把A放入B那么簡單？動物交配只是為了繁殖？為什么動物和人類都熱衷于求偶欺詐？我們將繁衍職能從性行為中剝離，會促成人以全新的方式進(jìn)化嗎？決定生物進(jìn)化的性驅(qū)力究竟是什么？本書揭示了兩性沖突和*性策略背后的成因，收錄了科學(xué)尚未能夠解釋的問題。作者卡琳·邦達(dá)爾以高度可讀的文本，和睿智風(fēng)趣的敘述方式，為讀者解