本書是升本啦教研組針對廣東省統(tǒng)招專升本考試的計算機考試大綱和歷年考試真題編寫的習題書，按照題目類型分為單選題、簡答題、填空題、判斷題和編程題，共18章，每章的題目類型和題目難度都是根據考試大綱的要求及歷年考試真題而設計的，盡可能貼近考試內容和考試難度，幫助考生更高效地復習。

本書分為教育管理基礎篇、教育管理現(xiàn)實篇和教育管理實踐篇。通過系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村教育教學管理的基本理論、發(fā)展歷程、體系建設等，探討鄉(xiāng)村教育教學管理的理論基礎和實踐依據，以期為讀者提供一個宏觀的視角。在此基礎上，結合中國鄉(xiāng)村教育的實際情況，通過案例分析、實地考察等形式，深入剖析鄉(xiāng)村教育教學管理的現(xiàn)狀和問題，并從教育資源整合、師資

本書為學術文集，包含16個案例，涉及不同國家及地區(qū)的16所開放大學關于數(shù)字化轉型與發(fā)展的實踐與思考。

本書通過總結終身教育體系的特點以及終身教育體系的價值，結合我國高等教育現(xiàn)狀以及終身教育的理論研究和實踐探索，初步提出了符合我國當前教育格局的終身教育體系基本構架，并就構建和完善終身教育體系的關鍵問題進行了探討。對中國構建終身教育體系的路徑、終身教育體系下的成人高等教育和高等教育普及化推動終身教育體系建成的方式方法提出了

本書為學術著作，涉及：終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與供需變化分析，終身教育大數(shù)據應用模型與服務平臺構建研究，福建省區(qū)域終身教育大數(shù)據實證研究，福建省社區(qū)教育、老年教育發(fā)展大數(shù)據分析與評價，區(qū)域終身教育發(fā)展指數(shù)研究，區(qū)域終身教育滿意度評價研究，等等。

本書共8章，內容包括鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之高素質農民培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展經驗與啟示、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農民教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中農民人才振興、新時代農民教育的總體思路、新時代農民教育的具體路徑、新時代農民的科學素養(yǎng)培養(yǎng)、新時代農民的信息素養(yǎng)培養(yǎng)等。

本書是郝瑞珍的匠心之作。作者把多年的教育情感，深厚的教育情懷，虔誠執(zhí)著的教育追求，以及對教育人生的感悟，凝結成四個部分，包括：管理之道、課改新探、智慧成長、詩意語文。

本叢書聚焦終身教育前沿問題，每冊圍繞一個主題，分研究綜述、國際比較、政策評論、調查研究、理論探討、個案研究等專題進行討論，以原創(chuàng)為主，高度突出學術性，面向全球終身教育研究領域的學者。第三輯聚焦學習型社會建設，圍繞社區(qū)教育促進社區(qū)治理、應對人口老齡化的教育政策與實驗、推進學習型社會建設的創(chuàng)新與合作、構建服務全民終身學習的

本書通過對終身教育學的概念、特征等，以及，終身教育目標、形態(tài)、功能及體系、制度及立法、機構、改革、研究、未來展望等進行論述，以期站在人類社會發(fā)展的高度，將終身教育提升到“學”的理論高度進行研究。

本書介紹了農村職業(yè)教育的內涵與理論基礎，分析了社會轉型中農村職業(yè)教育發(fā)展情況，以及城鎮(zhèn)化背景下農村職業(yè)教育的新使命，在此基礎上，對當代中國農村職業(yè)教育各主體的角色和功能進行了正確定位，并系統(tǒng)梳理了中國農村職業(yè)教育發(fā)展模式的類型和改革歷程，提出了當代中國農村職業(yè)教育發(fā)展的推進策略。