本書詳細(xì)介紹機(jī)關(guān)黨建的地位和作用，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展的重要性，機(jī)關(guān)黨建的指導(dǎo)思想、總體要求、主要原則、使命任務(wù)和重點(diǎn)工作，機(jī)關(guān)黨組織的設(shè)置，機(jī)關(guān)黨組織的基本職責(zé)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，機(jī)關(guān)思想政治工作等。

“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”是習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上對新形勢下做好思想政治工作提出的任務(wù)要求。為貫徹落實(shí)新時(shí)期黨中央“三全育人”部署，積極探索高校黨建育人新思路、新方法和新機(jī)制，因時(shí)勢、地勢和校勢提高黨的建設(shè)和思想政治教育的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，重慶醫(yī)科大學(xué)黨委積極部署開展黨建育人理論研究和

本書以“黨建引領(lǐng)城市基層社會(huì)治理共同體建設(shè)”為研究主題，結(jié)合黨的二十大報(bào)告精神，證成完善黨建引領(lǐng)城市基層社會(huì)治理共同體建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義，并基于城市基層社會(huì)治理共同體建設(shè)的關(guān)鍵——碎片化與整體性之辯，依托政治系統(tǒng)論和整體性治理理論，提煉形成“政治功能-整體性治理-共同體建設(shè)”的理論模型，從協(xié)調(diào)、整合、信任和責(zé)任四重維度

《清醒與堅(jiān)定如何認(rèn)識(shí)和破解大黨獨(dú)有難題》對大黨獨(dú)有難題進(jìn)行了專題探討，一是對大黨獨(dú)有難題的命題進(jìn)行了學(xué)理闡釋，厘清了一些模糊認(rèn)識(shí)；二是對大黨獨(dú)有難題的主要表現(xiàn)進(jìn)行了具體闡釋，分析了難題究竟難在哪里；三是對時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定進(jìn)行了專題解讀，深化了對清醒和堅(jiān)定的理解和把握；四是對中國共產(chǎn)黨破解大黨獨(dú)有難題

本書梳理了中國共產(chǎn)黨成立一百多年來，涌現(xiàn)出的許許多多嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的典范人物，如江竹筠、賀錦齋、劉伯堅(jiān)、焦裕祿、谷文昌、孔繁森等等。為了便于廣大黨員學(xué)習(xí)這些英雄人物、先進(jìn)典型嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的先進(jìn)事跡，作者根據(jù)主流媒體報(bào)道的資料編著了《把廉潔帶回家100位共產(chǎn)黨人的故事》一書，通過這些小故事，我們可以看到，這些先進(jìn)典

書稿主要分4個(gè)部分，以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代黨的建設(shè)總要求為目標(biāo)，以是什么為什么怎么干為邏輯進(jìn)路，系統(tǒng)論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)和反腐敗斗爭，以及融入六個(gè)必須堅(jiān)持等方面的契合點(diǎn)，推動(dòng)國企傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且從中汲取智慧和力量，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)

以中央八項(xiàng)規(guī)定精神推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是當(dāng)前黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。本書在深入剖析黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和當(dāng)前面臨的新形勢新任務(wù)基礎(chǔ)上，從深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神重大意義、八項(xiàng)規(guī)定深刻改變中國、作風(fēng)建設(shè)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、持續(xù)深化糾治四風(fēng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化等十個(gè)方面內(nèi)容，全方位闡釋了中央八項(xiàng)規(guī)定精神和黨的作風(fēng)建設(shè)多個(gè)關(guān)

本書精選近年來公開的“四風(fēng)”問題典型案例，深入剖析不同表現(xiàn)形式的“四風(fēng)”問題，分析問題產(chǎn)生的思想根源、存在的危害等，同時(shí)提出對策建議。這些案例從不同角度揭示了“四風(fēng)”問題的隱蔽性、多樣性以及對黨的事業(yè)、人民利益造成的嚴(yán)重危害。

本書根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨性修養(yǎng)的重要論述及黨的二十大精神，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)中國共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本理論問題進(jìn)行全面闡述，并以此為指導(dǎo)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)中國共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)進(jìn)行歷史考察，總結(jié)提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)黨性修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)、特征與價(jià)值，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問題與成因

當(dāng)前，時(shí)代已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，世界百年未有之大變局進(jìn)入加速演變期。國家準(zhǔn)確識(shí)變應(yīng)變，相繼提出了科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、制造強(qiáng)國、擴(kuò)大內(nèi)需、鄉(xiāng)村振興、可持續(xù)發(fā)展、技能強(qiáng)國、共同富裕等重大戰(zhàn)略。東南西北中，黨政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大政治優(yōu)勢，是辦好中國特