組織行為學(xué)是研究組織中個體、群體及組織自身的行為規(guī)律，幫助預(yù)測組織內(nèi)人的心理和行為的交叉性新興學(xué)科。本書既介紹了傳統(tǒng)組織行為學(xué)的核心理論，又融入了時代熱點問題，內(nèi)容豐富，體系框架完整。寫作方式兼具科學(xué)性和通俗性，注重理論性與實踐性的有機(jī)融合。本書包括四部分，共10章。第一部分是組織行為學(xué)綜述；第二部分是組織中的個體；第

·個人能力卓絕，但團(tuán)隊仍會打敗仗?·大團(tuán)隊無法像小團(tuán)隊那樣敏捷行動？·信息傳遞越便利，團(tuán)隊成員越分散？·如何促進(jìn)不同組織之間的信任、協(xié)作和理解？·領(lǐng)導(dǎo)者是要成為英雄領(lǐng)袖，還是為使命服務(wù)的仆從？ 面對復(fù)雜且多變的市場環(huán)境，以上問題困擾著目前無數(shù)的企業(yè)領(lǐng)

本書內(nèi)容包括：節(jié)事活動概述、節(jié)事活動的項目化運作、節(jié)事活動策劃與流程、節(jié)事活動的可行性方案、節(jié)事活動的形象策劃與品牌管理、節(jié)事活動的組織結(jié)構(gòu)策劃與人力資源管理、節(jié)事活動的進(jìn)度策劃與時間管理、節(jié)事活動的市場營銷策劃與實施、節(jié)事活動的贊助、節(jié)事活動的財務(wù)成本管理、節(jié)事活動的法律與風(fēng)險管理、節(jié)事活動的現(xiàn)場管理、節(jié)事活動的評估

本書先后贏得了美國社會學(xué)協(xié)會頒發(fā)的馬克斯·韋伯最佳著作獎，美國管理學(xué)會頒發(fā)的喬治·特里圖書獎最佳管理學(xué)著作獎。當(dāng)下，生態(tài)學(xué)和制度觀正在呈現(xiàn)整合的跡象。正如作者在書中所論述的，時間和空間是現(xiàn)在任何復(fù)雜的組織分析的核心特征。首先，新版除了引用該領(lǐng)域最新研究成果外，還增加了組織形式、共同體演化和多層次組織研究方法等新內(nèi)容，以

《框架分析：經(jīng)驗組織論》是一部篇幅宏大、內(nèi)容艱深的著作。受現(xiàn)象學(xué)、形式社會學(xué)的影響，戈夫曼在本書中引入了初級框架、片段、基調(diào)、調(diào)音、捏造、層級等概念，搭建了系統(tǒng)的框架理論體系，進(jìn)而詳盡描述了框架的變動與其影響的經(jīng)驗的組織。 戈夫曼將“框架”視為一種“解釋基�！薄Ｋ�指出，社會事件原本混亂無序，人的認(rèn)識能力卻是有限的，正是

本書共分為團(tuán)隊認(rèn)知、團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊激勵、團(tuán)隊溝通、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊壓力與沖突、團(tuán)隊績效與測評、團(tuán)隊創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理、電商團(tuán)隊管理等十章內(nèi)容。本書立足于講述與職業(yè)相關(guān)的必要的基礎(chǔ)理論知識，根據(jù)“應(yīng)知、夠用”的原則，對國內(nèi)外管理理論中的團(tuán)隊建設(shè)和管理知識進(jìn)行了梳理，結(jié)合社會實際和管理學(xué)發(fā)展的最新成果，對團(tuán)隊建設(shè)和管理

本書共十二章：分別從組織行為學(xué)概述，個體行為的基礎(chǔ)、多元化與個體差異，價值觀，知覺與個體決策，激勵理論，群體行為的基本原理，工作團(tuán)隊建設(shè)與管理，溝通、沖突與談判，領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)理論，組織文化、組織變革與壓力管理等角度，論述了個體、群體與組織層面的心理與行為以及個體、群體與組織行為的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和相應(yīng)的規(guī)律，論述并分析了

《驅(qū)動力》是全球箸名商業(yè)思想家丹尼爾·平克的經(jīng)典力作。在書中，平克詳細(xì)闡釋了在獎勵與懲罰都已失效的當(dāng)下，如何煥發(fā)人們的熱情，是對當(dāng)前有關(guān)人類積ji性的傳統(tǒng)理論的顛覆之作。 過去我們大部分人都遵循著如下的行為模式：老板答應(yīng)我們加薪，我們的工作就格外賣力；用功渴望拿到好分?jǐn)?shù)，我們就花更多時間讀書；遲到要扣薪水

本書旨在通過列舉大量日常工作中可能面臨的普遍性問題來幫助讀者化解疑惑。眾所周知，諸多管理類及商業(yè)類書籍給讀者的建議通常都是已經(jīng)確定的行為方式、方法等，反而忽略了讀者的獨特性，忽視了讀者個體本身的個性、能力等因素。而本書和其他大量管理類書籍最大的不同點在于，主要希望能夠?qū)⒆x者目前的現(xiàn)實情況及可能遇到的情景結(jié)合，進(jìn)而引起讀

本書是曾仕強(qiáng)教授關(guān)于激勵的經(jīng)典解讀。他認(rèn)為,人最要緊的是自我激勵,最方便有效,但是人是群居的動物,必須和他人互動,才能獲得滿足,我們對他人的反應(yīng)十分重視,因此對他人的激勵也很在意。人在沒有激勵的時候會期待激勵,但是有了激勵,又容易引發(fā)不平。這要怎么應(yīng)對呢?曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為,激勵像一把雙刃劍:用得好,很可能產(chǎn)生良好的效果;