大數(shù)據(jù)時代,政務(wù)大數(shù)據(jù)的多樣性和復(fù)雜性大大增加,對政務(wù)平臺的分析、處理能力提出了更高的要求。本書以政務(wù)大數(shù)據(jù)為研究對象,從時間和空間視角,圍繞統(tǒng)籌學(xué)的核心思想“人—時間—空間”這一主線,梳理出破除大數(shù)據(jù)發(fā)展悖論的三條路徑:傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡、時間與空間的轉(zhuǎn)化、博弈與合作的協(xié)調(diào)。本書通過“時空統(tǒng)籌”這一科學(xué)哲學(xué)思維范式全面

社會穩(wěn)定風(fēng)險評估是為了有效控制風(fēng)險的發(fā)生而進(jìn)行的一項事前預(yù)防工作，已成為當(dāng)前中國地方政府重大決策和重點工程項目立項前的一項制度性安排。本書以政府購買公共服務(wù)為嵌入點，研究當(dāng)前政府購買穩(wěn)評服務(wù)平臺與機(jī)制理論，旨在從實踐層面優(yōu)化政府購買穩(wěn)評服務(wù)制度體系，提升社會穩(wěn)定風(fēng)險評估能力與質(zhì)量，實現(xiàn)政府治理的民主化和有效性。

應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。積極推進(jìn)基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)既是政治任務(wù)，也是現(xiàn)實需求。本書是基于建立健全西安市基層應(yīng)急管理體系，不斷提升西安市基層應(yīng)急管理干部防范化解風(fēng)險的能力和應(yīng)急處置能力的實際需要而編寫的，內(nèi)容包括：基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)政策文件、西安市應(yīng)急管理工作制度、自然災(zāi)害應(yīng)急管

本書由10余篇中國僑鄉(xiāng)和國際移民研究的論文、報告和“僑批檔案-海外華僑銀信世界記憶遺產(chǎn)申報文本組成。論文分別從歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗等方面討論了廣東、福建等著名僑鄉(xiāng)，是2016年國內(nèi)學(xué)術(shù)界僑鄉(xiāng)研究的全面展示成果之一。

本書第九輯主要分為四大欄目，涉及僑務(wù)理論和僑鄉(xiāng)研究、華商研究、國際移民與華僑華人研究、讀書札記與僑史教學(xué)，共收入論文19篇，總字?jǐn)?shù)約22萬字。

精益管理(LeanManagement)源自日本豐田管理與改善思想，自企業(yè)管理引入政府治理之中，后逐漸形成了精益治理(LeanGovernment)模式。作為科學(xué)管理與新公共管理運動的延伸，近幾十年來政府精益治理已形成了完整的哲學(xué)理念與工具系統(tǒng)，并在各國政府行政改革實踐中凝結(jié)了大量的經(jīng)驗。在更加強(qiáng)調(diào)政府效率和“過緊日子

本書涵蓋了新時代四川民政工作的目標(biāo)、方法、成果等內(nèi)容，包括四川省民政概論、社會組織登記管理、社會救助、區(qū)劃地名、婚姻登記管理、殯葬服務(wù)管理、社會福利、養(yǎng)老服務(wù)、兒童福利和權(quán)益保障、慈善事業(yè)促進(jìn)、福利彩票發(fā)行、調(diào)研報告。

民政工作文選2402選編了2024年民政部及各省市最新政策動態(tài)，各省市的先進(jìn)工作經(jīng)驗做法等，包含政策動態(tài)、權(quán)威解讀、創(chuàng)新探索、高舉旗幟、工作前沿、縣域傳音、調(diào)查研究、專家觀點、國際視野、基礎(chǔ)擷英等欄目，其中政策動態(tài)包括國務(wù)院辦公廳、民政部、財政部、各地市辦公廳發(fā)布的最新政策動態(tài)；權(quán)威解讀欄目主要發(fā)表的是民政部黨組及部領(lǐng)

《遺體火化師國家職業(yè)技能培訓(xùn)評價教材(二級/技師)》根據(jù)《遺體火化師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》編寫而成，是民政職業(yè)技能等級認(rèn)定系列教材，適合殯葬行業(yè)技術(shù)人員使用。本教材內(nèi)容涵蓋：遺體入爐、遺體接收、入爐操作、遺體火化、火化點火、過程控制、骨灰處理、骨灰收集、骨灰裝殮、設(shè)備維修、培訓(xùn)管理，以“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”模式為

《遺體火化師國家職業(yè)技能培訓(xùn)評價教材(一級/高級技師)》根據(jù)《遺體火化師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》編寫而成，是民政職業(yè)技能等級認(rèn)定系列教材，適合殯葬行業(yè)技術(shù)人員使用。本教材內(nèi)容涵蓋：遺體火化、火化點火、過程控制、骨灰處理、骨灰收集、骨灰裝殮、設(shè)備維修、培訓(xùn)管理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新，以“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”模式為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)知識為