本書是與綜合教程相配套的教輔用書,供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步,鞏固綜合教程的詞匯、語言點、句式和翻譯,并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊,供學(xué)生在兩個學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上,第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架,替換過舊的選文和素材。此次修訂邀請了新的編寫團(tuán)隊加
本書嚴(yán)格按照公布的考試題型說明與樣卷以及最新四級真題設(shè)計編寫了12套標(biāo)準(zhǔn)的新題型模擬試卷。試題選材新、題材廣、難易適度,符合四級考試的最新走向,是四級模擬考的必備用書。書中第一部分為題型分析及應(yīng)試指導(dǎo);第二部分為模擬試題;第三部分為聽力錄音原文;第四部分為答案與解析。
本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)思想,主題和選材鮮活,練習(xí)設(shè)計互動性強(qiáng),有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。
本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)思想,主題和選材鮮活,練習(xí)設(shè)計互動性強(qiáng),有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎(chǔ)上,第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、課文選材、練習(xí)題型和單元框架,替換過舊的選文和視頻素材。本書為第二冊綜合教程,擬修訂部分單元,增加思政版
本書共分為24個主題,每單元一個主題,主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點話題,涉及科技、文化、生活、娛樂等多個方面;會話難度從低到高,會話內(nèi)容由短到長,會話技巧由簡單到復(fù)雜,遵循了循序漸進(jìn)、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則,將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實問題的過程中,
本書是跨文化能力培養(yǎng)方面的著作,強(qiáng)調(diào)了新時代背景下提升跨文化能力在高校國際化人才培養(yǎng)中的重要性,全面系統(tǒng)地探討了高校英語教育中跨文化能力培養(yǎng)的路徑方法。首先,從理論層面剖析了跨文化能力的內(nèi)涵和意義,聞述了在高校英語教育中以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標(biāo)的理念。接下來,深入探討了跨文化能力的培養(yǎng)路徑,包括課堂教學(xué)、實踐活
《高校英語教學(xué)方法與策略研究》一書以高校英語教學(xué)方法與策略為主線,在對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行回顧與評價的基礎(chǔ)上,概述了當(dāng)代教學(xué)方法的發(fā)展情況,研究了不同類型的教學(xué)策略,包括其定義、分類,以及對學(xué)習(xí)者的影響因素、交際法和任務(wù)型教學(xué)方法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、多媒體技術(shù)和個性化教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用,通過對這些領(lǐng)域的研究
“劍橋雅思真題精講”系列圖書旨在透析雅思培訓(xùn)類考試出題規(guī)律,輔助考生破題解惑。本書針對中國雅思培訓(xùn)類考生的特點及需求,對《劍橋雅思官方真題集19培訓(xùn)類》中的4套雅思培訓(xùn)類題目進(jìn)行了詳細(xì)的剖析和講解。此外,聽力和閱讀部分提供了豐富的真題詞匯及佳句賞析;寫作部分給出了“考生作文”及“考官點評”的精確譯文,并對寫作思路進(jìn)行了
本書針對《劍橋雅思官方真題集19學(xué)術(shù)類》中的4套真題進(jìn)行逐題解析,旨在幫助考生更好地學(xué)習(xí)和使用雅思真題。全書分為四大部分,聽力部分——描述聽力場景,總結(jié)重點難詞,拓展相關(guān)詞匯;解析文本難句,點撥答題技巧;閱讀部分——清晰呈現(xiàn)篇章結(jié)構(gòu),分析解題思路,學(xué)習(xí)重點詞匯;賞析文章佳句,精講語言點;解析題干,精準(zhǔn)定位,破解真題難點