本書是一部出色當(dāng)行的西方科學(xué)與科學(xué)思想的發(fā)展史。作者從四五百種古今文獻(xiàn)中鉤玄提要,建構(gòu)出一部簡(jiǎn)明流暢的歷史敘事;引用了一些最新的考古發(fā)現(xiàn)作為依據(jù),對(duì)科學(xué)史上歷來(lái)論爭(zhēng)未決的問(wèn)題,提出了嶄新獨(dú)特的觀點(diǎn)。全書不僅勾勒出人類科學(xué)的發(fā)展歷程,生動(dòng)地?cái)⑹隽斯糯�和中世紀(jì)西方科學(xué)史上的重要主題和人物、事件,并對(duì)科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的文化和社

*大歷史”概念由美國(guó)知名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來(lái)越大的影響力�！按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角�！度f(wàn)物大歷史》系列正是

系統(tǒng)工程是對(duì)系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用進(jìn)行組織管理的科學(xué)方法,是一種對(duì)所有系統(tǒng)都具有普遍指導(dǎo)意義的科學(xué)方法。本書是面向系統(tǒng)工程專業(yè)的基礎(chǔ)教材,重點(diǎn)介紹了系統(tǒng)工程原理和方法,內(nèi)容包括系統(tǒng)工程基本原理和系統(tǒng)工程基礎(chǔ)方法兩大部分:系統(tǒng)工程基本原理部分介紹了系統(tǒng)工程的起源和基本概念、系統(tǒng)的概念與系統(tǒng)思維基本內(nèi)容、

自然平衡的思想一直是西方哲學(xué)的主導(dǎo)內(nèi)容，它在大眾的觀念中一直經(jīng)久不衰，甚至在今天的一些生態(tài)學(xué)家中也是如此。約翰？克里徹證明了在地球史的任何階段，自然界都不是平衡狀態(tài)。那么這種自然平衡的觀念如何以及為何會(huì)經(jīng)久不衰？為何我們必須接受并理解進(jìn)化？鑒于此，本書追溯了生態(tài)學(xué)史和進(jìn)化生物學(xué)史。進(jìn)化是如何在歷史中逐步推動(dòng)生態(tài)的變化，

本書從明前期科技思想發(fā)展的歷史過(guò)程入手，考察了以理學(xué)家、科技實(shí)踐家、人文學(xué)者為代表的典型人物的科技思想，比較清晰地勾勒出明前期科技思想史的發(fā)展脈絡(luò)，并對(duì)明前期傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想的基本內(nèi)容與總體特征進(jìn)行了新的學(xué)術(shù)審視和反思。此外，為了較客觀和全面展現(xiàn)明前期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的整體面貌，本書還著重考察明前期科學(xué)技術(shù)思想的發(fā)展和演變

《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)方面的技術(shù)專著。作者宋應(yīng)星是明代一位對(duì)技術(shù)與工藝頗有研究并加以細(xì)致闡釋的專家。書中強(qiáng)調(diào)人類要與自然協(xié)調(diào)、人力要與自然力配合。本書分為三卷十八篇，分別記載了明代中葉以前中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)方面的各種技術(shù)。例如，機(jī)械、陶瓷、磚瓦、硫黃、燭、紙、兵器、火藥、染色、紡織、制鹽、榨油、采

兒童是國(guó)家的未來(lái)，其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)系著國(guó)家的前途命運(yùn)。本書首先根據(jù)廣東科學(xué)中心兒童天地館相關(guān)項(xiàng)目和設(shè)施，講述了兒童可能看到的場(chǎng)景及活動(dòng)；其次帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)自然，了解部分動(dòng)植物及其生物特征；最后介紹了一些趣味小操作和科學(xué)故事，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

近代，隨著科學(xué)技術(shù)大規(guī)模的輸入與逐步本土化，中國(guó)近代科學(xué)家社會(huì)角色日漸形成，科學(xué)家群體登上了歷史舞臺(tái)，并在科學(xué)的近代化過(guò)程中發(fā)揮了極其重要的作用。本書既闡述了從晚清到抗戰(zhàn)期間一些科學(xué)家群體的社會(huì)角色演化、社會(huì)結(jié)構(gòu)與學(xué)科發(fā)展，分析他們的社會(huì)角色與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)；又選取了若干位對(duì)近代中國(guó)科學(xué)發(fā)展有重要影響的科學(xué)家，對(duì)他們走上科研

本書圍繞中小學(xué)生書包超重、書包使用不規(guī)范等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)對(duì)中小學(xué)生書包使用現(xiàn)狀的回顧,系統(tǒng)介紹了書包對(duì)學(xué)生肌肉骨骼系統(tǒng)疾病、身體姿勢(shì)、心肺功能、運(yùn)動(dòng)與平衡能力等健康的影響。本書主要面向?qū)W生家長(zhǎng)、教師、書包生產(chǎn)與銷售者，從書包類型、使用方式、使用時(shí)間、重量限制等角度,全面闡述了學(xué)生書包使用規(guī)范。

本書是博士媽媽湯琳寫給小朋友的少兒科普類讀物，通過(guò)漫畫人物林小果在奇妙環(huán)境館的一系列奇妙的經(jīng)歷，引領(lǐng)小朋友一起探索人與自然的奧秘。讓小朋友們?cè)诹中」�在奇妙環(huán)境館生動(dòng)有趣、引人入勝的探索經(jīng)歷中進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與科學(xué)探索精神的培養(yǎng)。本書主要章節(jié)包括：樹(shù)葉上的邀請(qǐng)卡、奇妙環(huán)境館在哪里、三個(gè)奇怪的問(wèn)題、掉到坑里的人、河水與活