《凱叔講歷史1（夏商周）/將將少年文庫》共分10篇，內(nèi)容包括：亡國的一種姿勢：奢靡；網(wǎng)到的可不只是鳥��；農(nóng)夫王子逆襲記；威武，一位女“戰(zhàn)神”；亡國的第二種姿勢：殘暴；找工作，就服這位爺；“消化不良”的姬旦；一片葉子分天下；亡國的第三種姿勢：任性等。
《凱叔講歷史（7三國）/將將少年文庫》講述了歷史上三國期間的重大事件、重要人物和知名典故，每篇故事后設(shè)置“講文物”模塊。 《凱叔講歷史（7三國）/將將少年文庫》意在幫助8－10歲讀者了解歷史上的知名人物和著名事件的同時，培養(yǎng)中國精神——“讀歷史的味兒，攢人生的勁兒”。書中插圖精美傳神，細(xì)節(jié)考究，符合小讀者審美趣味。
《凱叔講歷史6（秦漢下）/將將少年文庫》講述了項羽死之后的漢朝歷史，涵蓋了其中的重大事件，以及漢文帝、漢景帝等重要人物和班超出使西域、提縈救父等知名典故。每篇故事后設(shè)置“講文物”模塊�！秳P叔講歷史6（秦漢下）/將將少年文庫》意在幫助8－10歲讀者了解歷史上的知名人物和著名事件的同時，培養(yǎng)中國精神——“讀歷史的味兒，攢人
《凱叔講歷史5：秦漢上/將將少年文庫》是故事大王凱叔專為孩子打造的中國歷史故事。。一讀就對味兒，一看就上癮。用對話推進(jìn)情節(jié)，前所未見的場景化故事。故事化繁為簡、拋磚引玉，吸引孩子的興趣和不斷探索的欲望。每講述一篇?dú)v史故事，輔以一篇?dú)v史文物。用生動的故事把人物講“活”；用直觀的文物印證歷史。童趣十足的形式。講文物的卡通形
中國是一個擁有五千年燦爛文明的古國，有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華文化的力量已熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。本書內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，包括文學(xué)、科舉、職官、軍制、法制、名號、天文、歷法、藝術(shù)、節(jié)日等內(nèi)容，全書分為科舉制度、職官制度、古代軍制、古代法制、名
《左傳》，系以孔子的《春秋》為藍(lán)本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目。它廣泛地記載了春秋時期各諸侯國的政治、軍事、外交等各方面的活動，筆含抑揚(yáng)褒貶，表現(xiàn)了作者鮮明的政治態(tài)度，有一定的進(jìn)步意義�！蹲髠髟徑狻肪x了七十多個對現(xiàn)實人生有較強(qiáng)啟迪意義的故事，對此進(jìn)行了通俗的編譯和中肯的解析，從而把經(jīng)典文化傳承與現(xiàn)
《凱叔講歷史》是凱叔推出的講中國歷史故事的兒童文學(xué)讀物，主要面向7歲以上青少年。內(nèi)容源自公眾號“凱叔講故事”中的系列音頻節(jié)目，原為四五歲孩子提供從夏商周到兩晉的有趣的歷史故事�！秳P叔講歷史（7三國）/將將少年文庫》講述了歷史上三國期間的重大事件、重要人物和知名典故，每篇故事后設(shè)置“講文物”模塊�！秳P叔講歷史（7三國）/
歷史學(xué)基礎(chǔ)課，原書多年未修訂，不能很好適應(yīng)現(xiàn)在本科教學(xué)的需要，本次修訂涉及歷史學(xué)基礎(chǔ)課的所有教材，《中國古代史》（下）作為歷史學(xué)基礎(chǔ)課*批修訂教材之一，內(nèi)容有較大修改，遼宋夏金元部分將完全重新編寫，唐、明清部分也有較大修改，增加*學(xué)術(shù)研究的*成果，改正原有不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)觀點，版式設(shè)計上加大開本（184*260）增加正文插
《凱叔講歷史（8兩晉）/將將少年文庫》從夏商周開始，一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束，貫穿了中國歷史上下五千年，講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故�！秳P叔講歷史（8兩晉）/將將少年文庫》意在通過歷史故事表達(dá)中國傳統(tǒng)治國安邦、為人處事的智慧，即“讀歷史的味兒，攢人生的勁兒”。《凱叔講歷史（8兩晉）/將將少年文庫》為套書第八
《凱叔講歷史（6秦漢下）/將將少年文庫》從夏商周開始，一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束，貫穿了中國歷史上下五千年，講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故。《凱叔講歷史（6秦漢下）/將將少年文庫》意在通過歷史故事表達(dá)中國傳統(tǒng)治國安邦、為人處事的智慧，即“讀歷史的味兒，攢人生的勁兒”�！秳P叔講歷史（6秦漢下）/將將少年文庫》主要
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