本書是小提琴啟蒙教材教學用書。寓教于樂，結合中式的嚴謹和英式的趣味。在系統(tǒng)專業(yè)的學琴過程中加入了伴奏音樂，讓學琴的趣味性提高。從學習拿琴握弓、練習空弦到手指按弦、伴奏音樂增添了學琴樂趣的同時，還為啟蒙學生們在學琴初期建立了音樂性和節(jié)奏感的訓練，為日后學琴打下牢固的基礎。教材采用中英雙語標注，從啟蒙階段開始認識專業(yè)音樂詞

本書是一本研究鋼琴與聲樂教學的專著。本書不僅詳細解析了鋼琴與聲樂的基本技巧，還深入闡述了教學的有效方法和策略。通過結合豐富的案例和實踐教學經驗，旨在為音樂教師、學者和愛好者提供一套實用、系統(tǒng)的教學指南，從而提升教學效果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的音樂人才。通過閱讀本書，讀者可以更好地理解鋼琴與聲樂教學的內涵和特點，以及如何運用科

本書稿系一部中國聲樂作品鋼琴即興伴奏曲譜集。書稿選取了廣大歌唱演員非常喜愛并且在音樂會上常唱的60首歌曲，包括《對鳥》《櫻桃好吃樹難栽》《夢夢》《馬桑樹兒搭燈臺》《打秋千》《難忘茉莉花》《放風箏》等，同時采用鄧垚獨特的“三行譜”記譜標記，讀者可以通過設計過的和聲、和弦連接，自行選擇合適的織體進行演奏，做到真正意義上的即

《新時代高校聲樂教育創(chuàng)新與發(fā)展》主要研究新時代高校聲樂教育面臨的形勢挑戰(zhàn)、發(fā)展現(xiàn)狀以及改進建議等內容。本書從七個方面進行了研究與闡述，涉及了高校聲樂教育的全過程。旨在對從事高校聲樂教育研究者，特別是一線的實踐者以有益的幫助。為了全面呈現(xiàn)新時代高校聲樂教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，作者查閱了大量文獻，從論文到專著，特別是近些年涉及

本書為國家社科基金項目“甘青新地區(qū)‘賢孝’文本搜集、整理和研究”（證書號：20234162）的結項成果。本書以“涼州賢孝”、“河州賢孝”和“西寧賢孝”及其衍生的“賢孝”存世文本為立足點，逐次考述其名稱由來、源起或形成年代、傳播情況、表達內容、藝術特色和思想內涵，兼述民間彈唱藝人心態(tài)、生活狀況和藝術成就并為他們立傳，輯錄

帶你走入音樂之門——鋼琴基礎教程

黔江號子是勞動協(xié)作過程中，一人領唱，多人和唱，號聲或歡快或激越，或抑制或低沉，根據(jù)勞動的重與輕，快與慢，在號子的指揮下，完成勞動�！堵蓜忧�江號子》包括北緯30度邊的黔江號子、號子總述、高爐號子之蒼茫、南溪號子之悠悠、漸漸消逝的黎水號子，共五個部分。黔江號子用其獨特形式和語言，在質樸變幻的唱腔中傳遞著對生活、文化、音樂、

本書嚴格依據(jù)《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》編寫，本書由視唱和練耳兩部分構成，共分為九章。其中，視唱部分主要包括基本音符的組合訓練，加入休止符與十六分音符的組合訓練，加入附點音符與切分節(jié)奏的組合訓練，特殊節(jié)奏的基本訓練，一個升、降號調的視唱訓練，兩個升、降號調的視唱訓練，三個升、降號調的視唱訓練，此外還加入了

該書隸屬于“提高你的音樂教學能力”系列叢書，原版從英國菲伯爾音樂圖書出版社公司引進，是保羅·哈里斯的最新力作。全書共12章，分別從反思；關于“條件”這個詞；無條件意味著什么……識別并重新審視那些可能阻礙有效教學的“障礙或條件”，從而為學生們打造最沉浸、最積極的學習體驗。本書延續(xù)了保羅一貫的通俗易懂且引人入勝的寫作風格，

本書從音樂編程語言SonicPi的基礎應用入手，從基本界面和語法規(guī)則講起，將基本樂理、和聲、編配、作曲思維融入其中，分為音樂篇、語言篇、范例篇、創(chuàng)作篇等章節(jié)，結構合理，循序漸進。書中既有短小的音樂范例，也有完整的作品設計；既有簡單的編碼音樂片段訓練，也有精巧的算法音樂創(chuàng)作；既有傳統(tǒng)音樂，也有當代作品；既有簡單的模仿，也