本書是成都大學(xué)“2022中國?成都傳統(tǒng)工藝高峰論壇”的學(xué)術(shù)論文合輯，由成都大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院羅徠院長主編。本書旨在弘揚中華傳統(tǒng)工藝的藝術(shù)本體特征、創(chuàng)作理念以及轉(zhuǎn)化發(fā)展等側(cè)重點的理論性學(xué)術(shù)研究成果。本書研究范圍相對較為廣泛：大致可以分為陶瓷藝術(shù)、傳統(tǒng)繪畫、織造服飾、竹編木雕、工藝美術(shù)教育、以及綜合研究等相應(yīng)類別的研究成果

本書是上海美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)高原項目的成果，以論文集的形式匯編，體現(xiàn)上海美術(shù)學(xué)院在工藝美術(shù)方面的研究。內(nèi)容分為5個板塊，玻璃、陶瓷、首飾金工、漆藝和纖維，從不同的材料研究出發(fā)，對當(dāng)代院校手工藝的創(chuàng)作和理論進行了探討。重點讀者為高校和中等職業(yè)院校工藝美術(shù)方面的師生，具有較強的針對性，同時，對其他領(lǐng)域的相關(guān)研究也將提供重要的資

本書分為廣告設(shè)計與制作、編輯設(shè)計與制作、包裝設(shè)計與制作、信息設(shè)計與制作四個模塊，主要內(nèi)容包括：標(biāo)志設(shè)計與制作、畫冊設(shè)計與制作、標(biāo)簽設(shè)計與制作、徽章設(shè)計與制作等。

本書以“條紋”為主題，討論了這一圖案在不同時代背景下的文化意義，從早期的服飾圖樣，到后來的家具裝飾和人行橫道斑馬線等，條紋圖案的應(yīng)用范圍越來越廣泛，其象征意義也從惡魔的象征、下等人民的標(biāo)志等轉(zhuǎn)變?yōu)榱餍袝r尚的符號，代表著自由、快樂和活潑。在中世紀(jì)，條紋尤其是無序的代名詞，進入近現(xiàn)代社會，隨著文化背景的轉(zhuǎn)變，在日常生活中，

本書從高校學(xué)生工作與陶瓷美育教學(xué)入手，闡述了陶瓷美育教學(xué)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用，然后對基于高校學(xué)生工作的陶瓷美育教學(xué)設(shè)計、陶瓷美育教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及陶瓷美育教學(xué)模式創(chuàng)新展開論述，最后對基于高校學(xué)生工作的陶瓷美育教學(xué)評價體系創(chuàng)新進行了探討。

本書圍繞著傳統(tǒng)工藝如何更好地發(fā)揮其社會功能，與當(dāng)代社會文明肌體和技術(shù)融合共生，同時遵循傳統(tǒng)工藝發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律、守持其精髓、發(fā)揚其特色優(yōu)勢等問題，全面探索傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的合理機制與科學(xué)路徑。

本書共八章，包括玩轉(zhuǎn)泥團、巧搭泥條、多變泥板、趣味模具、炫舞拉坯、巧妙裝飾、創(chuàng)意無限、佳作欣賞等內(nèi)容。

本書中呈現(xiàn)了金炳律、島田文雄等國際陶藝家的陶瓷藝術(shù)作品及相關(guān)研究文章。聚焦陶瓷藝術(shù)教育，通過交流促進陶瓷藝術(shù)教育的發(fā)展，創(chuàng)建一個開放、相融、平等、多元的國際化藝術(shù)創(chuàng)作與學(xué)術(shù)交流的平臺。本書是依托于ISCAEE國際學(xué)會創(chuàng)立的系列叢書的第三本。前兩本在社會和陶瓷業(yè)界產(chǎn)生了很大的影響。

本書以介紹實際案例的設(shè)計為主，軟件理論為輔，理論與實踐相結(jié)合。在講授平面設(shè)計知識的同時，對Photoshop、Illustrator、CorelDRAW和InDesign軟件的知識也進行了講解。全書共有10章，第1章介紹平面設(shè)計的知識；第2章講解平面設(shè)計工具的基礎(chǔ)操作方法，第3-10章講解瓶標(biāo)、戶外廣告、文創(chuàng)書簽、宣傳

本書是一本關(guān)于研究和論述宋代瓷器建盞的入門讀物。作為中國造物智慧代表性的瓷器，一直被世界各地的人們所認(rèn)同和喜愛，建窯的黑釉瓷器，尤其是建盞，其中的曜變、兔毫、油滴、玳瑁等多樣性工藝和釉料的運用創(chuàng)造，無疑豐富了宋代瓷器的種類，對于釉彩工藝和材料學(xué)的探究，貢獻非凡，也為后世中國陶瓷釉料的改進和創(chuàng)制，提供了較好的借鑒。本書從