致使范疇為人類語(yǔ)言中共有的語(yǔ)義語(yǔ)法關(guān)系范疇，是語(yǔ)言學(xué)研究的重要課題。本書在尋求人類語(yǔ)言致使范疇的判定標(biāo)準(zhǔn)和建立起致使語(yǔ)義系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)漢語(yǔ)和日語(yǔ)致使范疇的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)及句法結(jié)構(gòu)形式做出充分的描寫和對(duì)比分析，結(jié)合定性定量研究方法，借鑒類型學(xué)及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究成果，著重從認(rèn)知語(yǔ)義及語(yǔ)用動(dòng)因方面對(duì)分析結(jié)果做出解釋，得出較為可靠的

本書以日本國(guó)際交流基金會(huì)和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)公布的《新日本語(yǔ)能力測(cè)試指南》為參考，按照“以詞法代句法”的思路，用講解詞語(yǔ)的方式詳細(xì)講解N2語(yǔ)法知識(shí)，避免了按功能或所接續(xù)的詞語(yǔ)排列時(shí)源于同一詞語(yǔ)的句法被拆得七零八碎的問題，使句法變得簡(jiǎn)單易記。本書分為一講一練兩本，語(yǔ)法詳解分冊(cè)內(nèi)容設(shè)置上先為“日語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)”，再為“句

江戶川亂步是日本推理小說(shuō)界當(dāng)之無(wú)愧的開拓者，被譽(yù)為日本推理小說(shuō)之父。與松本清張、橫溝正史并為日本推理文壇三大高峰。其暢銷作品有：《兩分銅幣》《一張收據(jù)》《致命的錯(cuò)誤》《二廢人》《雙生兒》《紅色房間》《日記本》《D坂殺人事件》等。本書收錄江戶川亂步的經(jīng)典短篇小說(shuō)《二錢銅幣》《白日夢(mèng)》《戒指》《與貼畫一同旅行的男人》。豎排

本書從我國(guó)關(guān)于日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)有方法出發(fā)，圍繞現(xiàn)階段日語(yǔ)教學(xué)的方法，分析現(xiàn)有方法的不足以及優(yōu)勢(shì)，并對(duì)現(xiàn)有問題做出分析解決，提出相對(duì)應(yīng)的建議，對(duì)今后我國(guó)學(xué)生日語(yǔ)教學(xué)可以起到促進(jìn)作用。書稿從七章內(nèi)容做了展開：新世紀(jì)我國(guó)日語(yǔ)教育的發(fā)展；任務(wù)教學(xué)法在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究；Seminar教學(xué)法在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析；交際教學(xué)法在日語(yǔ)

本書為《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)（初級(jí)上）》教材的課后語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)輔導(dǎo)書。全書共包括24課隨堂練習(xí)、6個(gè)單元檢測(cè)、6套綜合測(cè)試題三大部分內(nèi)容。本書根據(jù)標(biāo)日教材的話題和知識(shí)點(diǎn)設(shè)置練習(xí)題，主要針對(duì)標(biāo)日教材中的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行了梳理和歸納。每課的內(nèi)容與標(biāo)日初級(jí)教材同步，基本覆蓋所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置了針對(duì)性強(qiáng)、題型多樣的語(yǔ)法練習(xí)題。根

《新發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)》是一套針對(duì)零起點(diǎn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的綜合教材，也是日本留學(xué)考試（EJU）日語(yǔ)考試標(biāo)準(zhǔn)教材。針對(duì)留學(xué)升學(xué)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，課文內(nèi)容時(shí)代感更強(qiáng)，趣味性更濃，學(xué)術(shù)性與文化性更強(qiáng)，結(jié)構(gòu)也更合理。 本套教材以對(duì)話課文配套日本風(fēng)格漫畫為基礎(chǔ)，構(gòu)建主體的視聽內(nèi)容，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)安排合理，融語(yǔ)言和文化于一體，以積極互動(dòng)的教學(xué)法有效培養(yǎng)學(xué)

日語(yǔ)新起點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)日語(yǔ)教育知名品牌蘇曼日語(yǔ)的原創(chuàng)教材，是作者多年日語(yǔ)網(wǎng)課實(shí)踐的成果。初級(jí)上下冊(cè)已分別于2021年11月、2023年5月上市，并初步獲得學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。該套教材充分吸取市面熱銷教材的優(yōu)缺點(diǎn)，以其語(yǔ)法體系為主要脈絡(luò)，以生動(dòng)有趣、喜聞樂見的題材取代刻板官方的交流內(nèi)容，課后練習(xí)均為各級(jí)日語(yǔ)考試的針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，非常

本書旨在為那些剛剛踏入日語(yǔ)寫作大門的學(xué)員提供一個(gè)實(shí)用、系統(tǒng)的寫作指南。本書通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的講解和豐富的例句，幫助讀者從零開始，逐步掌握日語(yǔ)作文的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)。本書特色在于其“一句一句”的教學(xué)方式。每一個(gè)寫作步驟都被分解為小而具體的任務(wù)，讓讀者能夠在輕松的氛圍中逐步積累寫作經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)習(xí)如何開頭，到如何展開正文，再到如

《面向日語(yǔ)作文自動(dòng)評(píng)分的文本特征提取研究——以中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象》一書深入探討我國(guó)日語(yǔ)作文自動(dòng)評(píng)分現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)與未來(lái)方向。本書以我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文為研究對(duì)象，從多個(gè)維度對(duì)其中的淺層與深層文本特征進(jìn)行全面的提取和挖掘，并在有機(jī)融合這些文本特征的基礎(chǔ)上，最終構(gòu)建出日語(yǔ)作文自動(dòng)評(píng)分模型。檢驗(yàn)結(jié)果表明，該評(píng)分模型具有較高的評(píng)分

本書介紹了日語(yǔ)教學(xué)的基本概念，梳理了日語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程，闡述了日語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，分析了傳統(tǒng)日語(yǔ)教學(xué)模式的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與局限性，揭示了思維創(chuàng)新在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，探討了適用于日語(yǔ)教學(xué)的思維創(chuàng)新策略，講述了如何在日語(yǔ)課程設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)新思維，討論了現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下的日語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，展示了評(píng)估日語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新效果的方法與工